《讨债》阅读答案1文中主要写“讨债”,可第①段却是写那个年代,写“我”的家境.这跟写“讨债”有什么关系?试简要分析.2第11段共两句话.第一句中“妈双手颤抖着,无语凝噎”,这是为什么?

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/19 14:15:29
《讨债》阅读答案1文中主要写“讨债”,可第①段却是写那个年代,写“我”的家境.这跟写“讨债”有什么关系?试简要分析.2第11段共两句话.第一句中“妈双手颤抖着,无语凝噎”,这是为什么?

《讨债》阅读答案1文中主要写“讨债”,可第①段却是写那个年代,写“我”的家境.这跟写“讨债”有什么关系?试简要分析.2第11段共两句话.第一句中“妈双手颤抖着,无语凝噎”,这是为什么?
《讨债》阅读答案
1文中主要写“讨债”,可第①段却是写那个年代,写“我”的家境.这跟写“讨债”有什么关系?试简要分析.
2第11段共两句话.第一句中“妈双手颤抖着,无语凝噎”,这是为什么?第二句中“脸上写满”的“疑问”的具体含义是什么?
3简要解释第⑧段中“坐了一阵冷板凳”和第15段中“她为我拉开了认识善良的帷幕”的含义.
4文中母亲有着怎样的性格特点?这些特点是怎样表现出来的?
5文章主要写的是母亲,那么,“我”在文中有什么作用?

《讨债》阅读答案1文中主要写“讨债”,可第①段却是写那个年代,写“我”的家境.这跟写“讨债”有什么关系?试简要分析.2第11段共两句话.第一句中“妈双手颤抖着,无语凝噎”,这是为什么?
)打字真累1.釜:锅,古时候的一种煮东西的器皿.薪:柴
2、更能体现钱的来之不易.
3、表现在语言上最典型的依据是:我一个家庭妇女又有什么法子,我只有第二天替你们交了学费后再想法子挣钱,把十块钱给他们送去.看他们那般困难,真不忍心,否则我会一辈子也不心安的.”
表现在行动上是:自己挣钱又送陈家
4、深化升华感情,点题.

1、
第①段写的是讨债的背景。假如不是那个“年代”,不是“我”那样的家境,“讨债”的故事就不会发生,也就表现不出母亲的善良、仁爱的美丽性情。
2、第一问,为当初对陈家的误解而懊悔,为当初“讨债”的举动而自责。
第二问,当初那钱已经讨回来了,为什么陈家又来还钱?

3、
坐了一阵冷板凳:不是受到了热情的接待,而是受了冷落。
她为我拉开了认识善...

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1、
第①段写的是讨债的背景。假如不是那个“年代”,不是“我”那样的家境,“讨债”的故事就不会发生,也就表现不出母亲的善良、仁爱的美丽性情。
2、第一问,为当初对陈家的误解而懊悔,为当初“讨债”的举动而自责。
第二问,当初那钱已经讨回来了,为什么陈家又来还钱?

3、
坐了一阵冷板凳:不是受到了热情的接待,而是受了冷落。
她为我拉开了认识善良的帷幕:“我”从她身上开始认识什么是善良。
4、善良、仁爱。示例:我的母亲是个有爱心的人,她常会将发自内心的爱传达给需要帮助的人。每次捐款,她总是尽可能地多出钱,从不心疼。不仅如此,她还教育我们要善待需要帮助的人。

5、“我”是母亲行为的见证人,“我”的感悟使母亲的优秀品质得到升华

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《讨债》阅读答案1文中主要写“讨债”,可第①段却是写那个年代,写“我”的家境.这跟写“讨债”有什么关系?试简要分析.2第11段共两句话.第一句中“妈双手颤抖着,无语凝噎”,这是为什么? 讨债 阅读 1文中主要写“讨债”,可第①段却是写那个年代,写“我”的家境.这跟写“讨债”有什么关系?试简要分析.2第11段共两句话.第一句中“妈双手颤抖着,无语凝噎”,这是为什么?第二句 讨债阅读答案(先回答,后给60财富值)1题目“讨债”的具体含义是什么?2这篇文章的叙事线索是什么?3“母亲那颗熠熠生辉、美丽如金子般的心”是通过哪几件具体的事体现出来的?4母亲的性 《讨债》阅读答案讨债  ①那是一个除去精神,物质极度匮乏的年代.昏暗的灯光下,妈摊开自己的掌心,怎么数还差十块钱,可是明天——我们就要开学,姐妹仨的学费令全家焦虑万千.  ②全 怎样理解“欠债是大爷,讨债是孙子”这句话? 《讨债》阅读题 《讨债》(杨国华)——那是一个除却精神,物质极度匮乏的年代.十二块四毛钱,全在这儿了.昏暗的灯光下,妈摊开自己的掌心,怎么数还差十块.可是明天----我们就要开学了,姐 平安夜里的母亲阅读答案1.文中主要写了哪两件事.等问题 小鸟和守林老人的阅读答案:主要写了哪几件事?文中写的守林老人是谁? 鼓人 阅读答案1文中第二段主要写了什么?在文中有何作用?1文中第二段主要写了什么?在文中有何作用?2第6 7段运用了什么修辞?要表现鼓村人什么性格?4第9 10段各从什么角度表现鼓村人的变化 求《端午日》阅读题答案,题目如下:、文中主要写了哪三个场面?文中连用三个“莫不”,请体会其在文中的作用.(写出两点)文中语言准确、生动,尤其是描写赛船时桨手、带头的、鼓手、 《有些人》张晓风的阅读答案1、文中写了哪两件事? 求风起张艳霞阅读答案1,通过全文,概括文中“儿子”这个人物形象的主要性格特征.2.小说中两次写到“儿子苦笑摇摇头”,分别表现出了“儿子”怎样的心理?3.小说结尾写到“起风了!”这样 六年级语文中的一个阅读分析题:《詹天佑》一文中主要写了哪三件事?请问答案应选择下列哪一个:1、勘测线路、开凿隧道、设计“人”字形线路2、居庸关、八达岭、青龙桥 语文阅读理解该如何答题主要有这几个问题:1、用第一第二第三人称来写的好处.2、如在文中找一句话,让你写如何理解这句话.3、自然环境描写在文中又怎样的作用和用意.4、某段是否可删.5 砖头砌墙( )填一成语作为歇后语的后来部分孙武困兵( )张飞讨债( )米汤泡饭( )曹刿论战( )黄忠射箭( ) 英语翻译甘讲你唔知.少年家嘛来讨债.你还没吃饭.闽南语怎么说?最好有注音……谢谢 老人与海鸥阅读答案(第三自然段,人教版)1.这一段主要写了老人给海鸥(  ),全文中还写了老人为海鸥(  ),(  ),(  )的事情.2.文中的“扫”换成“吃”行不行,为什么? 谈骨气阅读答案文中主要运用了什么论证方法