20、(15分)下图表示利用某二倍体农作物①、②两个品种培育④、⑤、⑥三个新品种的过程,Ⅰ—— Ⅴ表示育种过程,两对基因独立遗传,分析回答: (3)由图中Ⅰ→Ⅱ获得④时,Aabb所占比例

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/01 21:31:31
20、(15分)下图表示利用某二倍体农作物①、②两个品种培育④、⑤、⑥三个新品种的过程,Ⅰ—— Ⅴ表示育种过程,两对基因独立遗传,分析回答: (3)由图中Ⅰ→Ⅱ获得④时,Aabb所占比例

20、(15分)下图表示利用某二倍体农作物①、②两个品种培育④、⑤、⑥三个新品种的过程,Ⅰ—— Ⅴ表示育种过程,两对基因独立遗传,分析回答: (3)由图中Ⅰ→Ⅱ获得④时,Aabb所占比例
20、(15分)下图表示利用某二倍体农作物①、②两个品种培育④、⑤、⑥三个新品种的过程,Ⅰ—— Ⅴ表示育种过程,两对基因独立遗传,分析回答:
 (3)由图中Ⅰ→Ⅱ获得④时,Aabb所占比例为          ,由图中Ⅰ→Ⅲ→ Ⅳ 获得④时,Aabb所占比例为           .  

6)④和⑥是否可看成同一物种?阐述理由

20、(15分)下图表示利用某二倍体农作物①、②两个品种培育④、⑤、⑥三个新品种的过程,Ⅰ—— Ⅴ表示育种过程,两对基因独立遗传,分析回答: (3)由图中Ⅰ→Ⅱ获得④时,Aabb所占比例
(3)由图中Ⅰ→Ⅱ获得④时,Aabb所占比例为1/8 ,由图中Ⅰ→Ⅲ→ Ⅳ 获得④时,Aabb所占比例为 0.

20、(15分)下图表示利用某二倍体农作物①、②两个品种培育④、⑤、⑥三个新品种的过程,Ⅰ—— Ⅴ表示育种过程,两对基因独立遗传,分析回答: (3)由图中Ⅰ→Ⅱ获得④时,Aabb所占比例 下图表示利用某二倍体农作物①、②两个品种培育④、⑤、⑥三个新品种的过程,Ⅰ—— Ⅴ表示育种过程,两对基因独立遗传,分析回答:(1)由图中 Ⅰ→Ⅱ获得④称为_______育种,其育种原理是_ 下图表示某二倍体生物细胞分裂和受精作用过程中,核DNA含量和染色体数目的变化,正确的是 A.b、c两段分 要一篇学农作文,表示由于自己没去学农的遗憾.好的我再给100分 神农因天之时,分地之利,制耒耜,教民农作反映了神农是怎样利用自然的的? 下图是利用某植物(基因型为AaBb)产生的花粉进行单倍体育种的示意图,表述不正确的是花粉→①→植株A→②→植株BA.过程②通常使用的试剂是秋水仙素,植株B为二倍体B.植株A的基因型为aaBB 1.为什么相对于真核细胞利用原核细胞可以获得更纯净的细胞膜,不是原核细胞中有也会有很多膜结构(类似于帮助酶附着的膜结构)吗?2.下图是某种二倍体动物个体内的两个细胞分裂图.下列 下图为某二倍体动物体内的一组细胞分裂示意图,据图分析不正确的是 1月20日,下图表示一个二倍体动物内一个正在分裂的细胞,这个细胞所处的时期为 A. 有丝分裂中期 B 减数第一次分裂中期 C. 减数第二次分裂中期 下图是某个二倍体动物的几个细胞分裂示意图(数字代表染色体,字母代表染色体上带有的基因).据图所做的 浏览次数:20次悬赏分:10 | 离问题结束还有 20 天 23 小时 | 提问者:无奈的祈盼 下图表示的是二倍体生物细胞分裂不同时期,以及细胞分裂的不同时期每条染色体DNA含量变化.据图回答: 蜜蜂种群中雌蜂是二倍体,雄蜂是单倍体.下图是蜜蜂某些细胞分裂(示部分染色体) 示意图 蜜蜂种群中雌蜂是二倍体,雄蜂是单倍体.下图是蜜蜂某些细胞分裂(示部分染色体) 示意图,有关 神农因天之时,分地之利,制耒耜,教民农作. (这说明了什么现象) 初一历史大神们帮帮忙要简练 (初二数学)利用下图证明勾股定理利用下图证明勾股定理. 下图为某家族的某遗传病的系谱(等位基因用A和a表示),请分析回答:(12分) (1)该遗传病属于 (显性 下图为某二倍体植物甲萌发的花粉管和二倍体植物乙未受精的胚珠,下列相关叙述不正确的是( )A.在制备植物甲、乙原生质体时,需要使用纤维素酶和果胶酶破除细胞壁B.植物甲的一个精子与 利用下图验证勾股定理 利用下图验证勾股定理