“中人以上,可以语上也:中人以下,不可以语上也”是什么意思?是谁说的?

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/03 00:04:06
“中人以上,可以语上也:中人以下,不可以语上也”是什么意思?是谁说的?

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“中人以上,可以语上也:中人以下,不可以语上也”是什么意思?是谁说的?

“中人以上,可以语上也:中人以下,不可以语上也”是什么意思?是谁说的?
【原文】子曰:“中人(1)以上,可以语(2)上(3)也;中人以下,不可以语上也.” (《论语·雍也第六》)【语译】(1) 中人:资质或道德水平中等的人,类似“中士”.《老子·第四十一章》:“上士闻道,勤而行之;中士闻道,若存若亡;下士闻道,大笑之;不笑不足以为道.”\x0d(2) 语:音“育”,告诉.\x0d(3) 上:较高的学问或道理.\x0d【语译】孔子说:“具有中等资质或道德水平以上的人,可以告诉他较高的学问或道理;而具有中等资质或道德水平以下的人,不可以告诉他较高的学问或道理.”【研析】心性高低不同的人对于善恶、好坏、智愚、是非、美丑等,判断标准不一,常引发不必要的比较、争论、误解等.以“中人”为例,应以什么标准来界定呢?诸子百家,各有所长,互有所短,但是别忘了,千古以来,世人在迷中的一切作为,是有一个不变不动的道德标准在衡量着的,如果以这个道德标准来衡量一切,那一切也就简单了,少了比较、争论和误解.因此,以心性高低或道德水平来判定一个人的修养比较适当.然而当今社会人心,不一定重视道德修养,甚至认为越“尖滑”越好,越不容易吃亏,越不容易被欺负,越聪明,因为衡量标准都反了.\x0d人的心性、道德修养的高低,不只是包括悟性,还有在明白道理之后在生活中实践,言行表现的结果在证实着自己理解的道理,越做越好,修正自己的心性,升华上去.在这个过程中,可能忍受不少痛苦,守住心性,舍弃了一些执著和欲望,自己也具有了一些方面的德行.从循序渐进、教不躐等、因材施教等教学原则来看,中人以上他的心性和衡量标准不会偏离正道太远,较高的学问和道理,他不难接受;中人以下他的心性和衡量标准已经偏离正道太远了,衡量标准可能都反了,听到较高的学问和道理,他容易起反感、争论和误解,甚至反面理解,这也不符合循序渐进、教不躐等、因材施教等教学原则.想想看:要让心性低的人,一下子明白很高的理,并且去提高心性,忍受很大的痛苦,舍弃很多执著和欲望,这不是太强人所难了吗?正是所谓“下士闻道,大笑之;不笑不足以为道.”明智的人不会不知这道理的.

中人以上可以语上也中人以上,可以语上也;中人以下,不可以语上也. 英语翻译子曰:“中人以上,可以语上也;中人以下,不可以语上也.” 中人以上,可以语上也;中人以下,不可以语上也. 这句话是什么意思啊?一定要正确 中人以上,可以语上也,中人以下,不可以语上也.反应孔子教育的基本思想是什么? “中人以上,可以语上也:中人以下,不可以语上也”是什么意思?是谁说的? 子曰:「中人以上,可以语上也;中人以下,不可以语上也.」 什么意思? “中人以上,可以语上也;中人以下,不可以语上也...(我知道出自 论语) 中人以上,可以语上也;中人以下,不可以语上也.这句话表明了孔子什么育人原则 子曰:「中人以上,可以语上也;中人以下,不可以语上也.」表现了怎样的育人原则? 论语记载,孔子说,中人以上,可以语上也;中人以下,不可以语上也.这里孔子提倡的教学方法是? 论语》载,孔子曾说:中人以上,可以语上(深奥学问)也;中人以下,不可以语上也. “中人以上,可以语上也;中人以下,不可以语上也.”其中“中人”的衡量标准是什么?所谓的上具体指什么 《论语.雍也》中人可以语上,中人以下,不可以语上也.“中人”与“上”是说什么?照你见解答. 在太空中人可以哭吗 镜中人现在可以在哪个频道可以看到就是电影镜中人 富贵中人傲视群雄趾高气昂可以形容什么动物 什么细胞可以分裂,什么细胞不可以?高中人教生物必修1最后一单元有列举了一些,比如神经细胞不可分裂等 “要做人中人,不做人上人”