掌声使英子明白,同学们并没有歧视她(用关联词语将两句话合为一句）

掌声使英子明白,同学们并没有歧视她(用关联词语将两句话合为一句） 英子永远不会忘记那掌声,掌声使英子明白,同学们并没有歧视她用关联词语将两句话合为一句话 我永远不会忘记那掌声.那掌声使我明白,同学们并没有歧视我.用关联词合并句子 用合适的关联词语将两句话连成一句话.那掌声使我明白,同学们并没有歧视我.我永远不会忘记那掌声. 同学们的掌声使她什么得什么 21.掌声 课文课外阅读 第四题 小英演讲完在同学们的掌声里微笑着走下讲台,她为了什麽而微笑? 在《掌声》一文中小英同学他很自卑后来老师用什么鼓励她上台演讲. 填写关联词：1.她出去了.她散步.2.老师同意.同学们参加课外活动.写出下面用的修辞手法：1.春色满园关不住.2.朱门酒肉臭,路有冻死骨. 各班同学用热烈的掌声,欢迎凯旋归来的运动健儿们.修改病句 同学们的表演很精彩,获得了一阵又一阵的掌声,用一个成语 同学们用激烈的掌声来欢迎老师的到来改病句 他的故事讲得惟妙惟肖,经常赢得同学们的掌声.惟妙惟肖用的对吗? 掌声的得到同学们的掌声,英子心里是怎么想的? 同学们为什么向我报以热烈的掌声 把掌声分给她一半 2说说掌声这个课文第三自然段中的两次掌声分别代表了同学们怎样的心意 她并没有在打电话 英文翻译 把掌声分给她一半主要写什么内容 用一句话概括