小芳、小于和小江三位同学在探究物体的状态对质量的大小影响时提出了多种试验方案.小芳、小于和小江三位同学在探究物体的状态对质量的大小影响时提出了多种试验方案小芳的方案:(

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/30 05:34:27
小芳、小于和小江三位同学在探究物体的状态对质量的大小影响时提出了多种试验方案.小芳、小于和小江三位同学在探究物体的状态对质量的大小影响时提出了多种试验方案小芳的方案:(

小芳、小于和小江三位同学在探究物体的状态对质量的大小影响时提出了多种试验方案.小芳、小于和小江三位同学在探究物体的状态对质量的大小影响时提出了多种试验方案小芳的方案:(
小芳、小于和小江三位同学在探究物体的状态对质量的大小影响时提出了多种试验方案.
小芳、小于和小江三位同学在探究物体的状态对质量的大小影响时提出了多种试验方案
小芳的方案:
(1)将一块冰放入烧杯中,用天平测出冰和烧杯的总质量为m1
(2)将放有冰的烧杯放在铁架台上,用酒精灯加热,使冰块完全熔化成水
(3)用天平测出水与烧杯的总质量m2
小于的方案:
(1)将盛有热水的烧杯放在天平上测出其质量为m1
(2)将冰块放在天平上测出其质量为m2
(3)将冰块放入盛有热水的烧杯中,让冰熔化成水
(4)用天平测出烧杯和其中水的总质量为m3
1、小芳通过比较______,发现冰融化后,其质量是______;小于通过比较_______,发现冰融化后,其质量是_______
2、小芳和小于当中谁的结论是正确的?另一个得出错误结论的原因是什么?
3、爱动脑筋的小江发现小芳、小江的方案都有缺陷,提出了一种既简捷又方便的实验.请你写出小江是如何进行试验的.

小芳、小于和小江三位同学在探究物体的状态对质量的大小影响时提出了多种试验方案.小芳、小于和小江三位同学在探究物体的状态对质量的大小影响时提出了多种试验方案小芳的方案:(
1、 m₁和m₂的大小 变化的
(m₁+m₂)和m₃的大小 不变的
2、 小于的正确 ; 小芳在用酒精灯加热时会有一部分水蒸发
3、 1)将一块冰放入烧瓶中,塞上橡皮塞,用天平测出水与烧瓶的总质量为m1
(2)将放有冰的烧瓶放在铁架台上,用酒精灯加热,使冰块完全熔化成水
(3)用天平测出水与烧瓶的总质量m2
比较m1和m2的大小,得出结论.

1、 m₁和m₂的大小关系
小于原来的质量
(m₁+m₂)和m₃的大小关系
等于原来的质量
2、 小于的正确 ; 小芳在用酒精灯加热时会有一部分水蒸发
3、 ①在烧杯中装适量水,测出质量为m₁
②将其放到冰箱内冷冻,待水完...

全部展开

1、 m₁和m₂的大小关系
小于原来的质量
(m₁+m₂)和m₃的大小关系
等于原来的质量
2、 小于的正确 ; 小芳在用酒精灯加热时会有一部分水蒸发
3、 ①在烧杯中装适量水,测出质量为m₁
②将其放到冰箱内冷冻,待水完全凝固成冰后取出,并测出质量m₂
③比较m₁和m₂的大小关系。

收起

m1变的
m1+m2=m3
不变的
小于
加热时水分蒸发
在方案1的基础上把烧杯改为试管,加塞子。

小芳、小于和小江三位同学在探究物体的状态对质量的大小影响时提出了多种试验方案.小芳、小于和小江三位同学在探究物体的状态对质量的大小影响时提出了多种试验方案小芳的方案:( 小芳、小于和小江三位同学在探究物体的状态对质量的大小影响时提出了多种试验方案 小芳的方案:(1)将一块冰放入烧杯中,用天平测出冰和烧杯的总质量为m1 (2)将放有冰的烧杯放在铁 15、小明、小鹏和小芳三位同学在一起探究蜡烛燃烧,他们将短玻璃导管插入焰心,发现另一端也可以点燃. 小芳同学在探究浮力的大小等于什么 小芳同学在探究浮力的大小等于什么 小明小鹏和小芳三位同学.(化学题) 小军同学在探究浮力的大小等于什么 小明同学在探究浮力的大小等于什么 小军同学在探究浮力的大小等于什么 小明同学在探究浮力的大小等于什么 化学题-蜡烛的燃烧小明,小鹏和小芳三位同学在一起探究蜡烛燃烧,他们将短玻璃导管插入焰心,发现另一端也燃烧1提出问题:导管里一定有可燃性气体,气体成分可能是什么呢?2猜想:小明认为: 小芳同学在探究“决定导体电阻大小的因素”时,作出了如下猜想 2004·河北)小明、小强和小红三位同学一起对碱式碳酸铜Cu2(OH)2CO23,相对分子质量为222受热完全分解后黑色固体产物的成分进行探究.它们称取5.0 g碱式碳酸铜在试管中加热使之完全分解,冷却 小芳和同组的三位同学一起做“探究串联电路中各点的电流关系”的实验,设计电路图,并按图连接好电路他们发现,闭合开关后,在导线、开关及各接头处接触都良好的情况下,两灯却不亮.于 小华同学在探究“二力平衡的条件”时,选用了一个木块、两滑轮、一些砝码、细线及普通桌面,整个实验装置如图所示,他已经知道了物体在平衡力作用下可保持静止状态或匀速直线运动状态, 小明,小鹏和小芳三位同学在一起探究蜡烛的燃烧,他们将短玻璃导管插入火焰心,发现另一段也可以燃烧,小明想,可能蜡烛不完全燃烧时产生的一氧化碳(可燃性气体)小鹏想,可能是蜡烛受热 例五:小明、小芳和小鹏三位同学在一起探究蜡烛燃烧,他们将短玻璃导管插入焰芯,发现另一端也能点燃.(1)〔提出问题〕导管里一定有可燃性气体,气体的成分可能是什么呢?(2)〔猜想〕 星期天,小林,小丽和小颖三位同学相约到郊区进行社会实践活动