风筝结尾处我的懊悔与小兄弟的忘却的对比有什么作用

《风筝》结尾处我的懊悔与小兄弟的忘却的对比有什么作用 风筝结尾处我的懊悔与小兄弟的忘却的对比有什么作用 风筝中哪句写出了我对小兄弟的内疚、自责、懊悔?（4个）谢谢 风筝既然小兄弟已经全然忘却,毫无怨恨,我的心又为什么还只得沉重着? 《风筝》小兄弟的人物特点 鲁迅的风筝中“我”为什么不让小兄弟放风筝 《风筝》描写我踏坏小兄弟风筝时,运用了大量的动词,有什么表达作用 《风筝》中“我”为什么称毁坏了小兄弟风筝这一幕为“精神的虐杀”? 鲁迅《风筝》里的小兄弟为什么要偷着做风筝? 鲁迅的《风筝》中一面写“我”一面写小兄弟,对小兄弟的描写流露出什么感情? 风筝中,有过小兄弟的经历么?如果你是小兄弟,面对这样的遭遇应怎么做? 风筝中,有过小兄弟的经历么?如果你是小兄弟,面对这样的遭遇应怎么做? 鲁迅的风筝 阅读1.“脸上都已经添刻了许多生的辛苦的皱纹”,“生”的含义是什么?2.“我”极力企求小兄弟的宽恕,而小兄弟却“什么也记不得了”.这一组对比有什么作用? 《风筝》里的小兄弟在我把风筝弄坏了之后小兄弟的心里活动和独自在小木屋里干什么 文中我为什么要毁坏小兄弟的风筝作者刻意将我写得凶神恶煞 风筝 文中的小兄弟这个人物给你留下怎样的印象?好的有重赏 鲁迅《风筝》里 关于“我”的小兄弟看风筝的描写,隐含了作者怎样的感情? 鲁迅把小兄弟风筝弄坏后走了 小兄弟孤独绝望地呆在哪里的心理活动