《肃王于沈元用》的相关练习肃王与沈元用同使虏,馆于燕山愍忠寺.暇日无聊,同行寺中,偶有一唐人碑,辞甚偶俪,凡三千余言.元用素强记,即朗诵一再;肃王且听且行,若不经意.元用归馆,欲矜

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/01 12:36:28
《肃王于沈元用》的相关练习肃王与沈元用同使虏,馆于燕山愍忠寺.暇日无聊,同行寺中,偶有一唐人碑,辞甚偶俪,凡三千余言.元用素强记,即朗诵一再;肃王且听且行,若不经意.元用归馆,欲矜

《肃王于沈元用》的相关练习肃王与沈元用同使虏,馆于燕山愍忠寺.暇日无聊,同行寺中,偶有一唐人碑,辞甚偶俪,凡三千余言.元用素强记,即朗诵一再;肃王且听且行,若不经意.元用归馆,欲矜
《肃王于沈元用》的相关练习
肃王与沈元用同使虏,馆于燕山愍忠寺.暇日无聊,同行寺中,偶有一唐人碑,辞甚偶俪,凡三千余言.元用素强记,即朗诵一再;肃王且听且行,若不经意.元用归馆,欲矜其敏,取纸追书之,不能记者阙之,凡阙十四字.书毕,肃王视之,即取笔尽补其所阙,无遗者.又改元用谬误四五处,置笔他语,略无矜色.元用骇服.语云:“休夸我能胜人,胜如我者更多.”信不诬也.                                                       (选自陆游的《老学庵笔记》)1、解释下列句中带括号的词.((4分)肃王与沈元用同(使)虏(               )              ( 暇)日无聊(                 )元用(素)强记(                     )                取纸追(书)之(                  )2、用现代汉语写出下面句子的意思.(3分)     肃王视之,即取笔尽补其所阙,无遗者.3、细读选文,说说肃王哪些方面让沈元用“ 骇服”.(3分)

《肃王于沈元用》的相关练习肃王与沈元用同使虏,馆于燕山愍忠寺.暇日无聊,同行寺中,偶有一唐人碑,辞甚偶俪,凡三千余言.元用素强记,即朗诵一再;肃王且听且行,若不经意.元用归馆,欲矜
肃王与沈元用 (宋)陆游
肃王与沈元用同使虏①,馆于燕山愍忠寺.暇日无聊,同行寺中,偶有一唐人碑,辞甚偶俪,凡三千余言.元用素强记,即朗诵一再;肃王且听且行,若不经意.元用归馆,欲矜②其敏,取纸追书之,不能记者阙之,凡阙十四字.书毕,肃王视之,即取笔尽补其所阙,无遗者.又改元用谬误四五处,置笔他语③,略无矜色.元用骇服④. (选自陆游的《老学庵笔记》)
【注释】①虏:指北方的金国. ②矜:自夸. ③他语:说别的事情. ④骇服:吃惊佩服.
1、解释下列句中加点的词.
(1)肃王与沈元用同使虏 (2)暇日无聊
(3)元用素强记 (4)取纸追书之
2、用现代汉语写出下面句子的意思.
肃王视之,即取笔尽补其所阙,无遗者.
3、细读选文,说说肃王哪些方面让沈元用“骇服”.




参考答案:
1、(1)出使 (2)空闲(闲暇) (3)向来(一向、平时) (4)写(书写)
2、肃王看了,就拿起笔把他所缺的字全都补上,没有遗漏的.
3、肃王的记忆力比沈元用更强,而且不以此自夸.

肃王与沈元用 - 翻译
  宋朝的肃王和沈元用一起出使到北方,寄住在燕山的愍忠寺。空闲时间无事可做,就一同游览寺院,看见一块唐朝遗留下来的石碑,文辞非常优美,共有三千多个字。元用平日记忆力就很强,于是将碑文抄下来,边走边朗诵,肃王一边听着一边走着好像不在意的样子。元用回到住宿的地方,想要夸耀自己的才能,就拿笔将文章默写下来,记不起来的就空缺着,一共缺了十四个字。(沈元用)写完了,肃王看后就...

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肃王与沈元用 - 翻译
  宋朝的肃王和沈元用一起出使到北方,寄住在燕山的愍忠寺。空闲时间无事可做,就一同游览寺院,看见一块唐朝遗留下来的石碑,文辞非常优美,共有三千多个字。元用平日记忆力就很强,于是将碑文抄下来,边走边朗诵,肃王一边听着一边走着好像不在意的样子。元用回到住宿的地方,想要夸耀自己的才能,就拿笔将文章默写下来,记不起来的就空缺着,一共缺了十四个字。(沈元用)写完了,肃王看后就随即拿起笔将所有的缺字补齐,没有遗漏的地方。又将元用四五个错误的地方修正,(改完后)将笔放下和别人谈论其他的事,一点点骄傲的脸色都没有。元用既惊讶又佩服。俗语说:“不要夸耀我能胜过别人,真正胜过我的人还很多呢!”由这个故事看来一点儿也不虚假啊!
肃王与沈元用 - 理解
  明朝理学家陈几亭说:“君子有两种羞耻”。一是夸耀自己的长处,二是掩饰自己的缺失和不能。自己有长处要保持谦虚,自己不会的就要努力学习充实。 他又说:“君子有二恶”。一是嫉妒人之所能,二是彰扬人之所不能。当别人做到时,应该像自己做到一样;当别人做不到时,就引以为鉴,以自己要做好的角度来着眼,舍去“我能,他不能”的高傲心态。
  孔子曾说过:“择其善者而从之,其不善者而改之。”也就是:“选取好的方面作为我效法的榜样,他不好的方面可以作为自己的借鉴,引以为戒,进而改正自己的缺失。”
肃王与沈元用 - 注释
  (1)肃王:北宋末年宋徽宗之子赵枢,有过目不忘的才能,后出使金国不归。
  (2)沈元用:宋朝大臣。
  (3)使:出使。
  (4)虏:指北方的金国。
  (5)暇:空闲,闲暇。
  (6)偶俪:对仗工整
  (7)素:向来,一向,平时。
  (8)矜:夸耀。
  (9)书:写,书写。
  (10)阙:通“缺”,缺少。
  (11)他语:说别的事情。
  (12)骇服:吃惊佩服。
  (13)诬:虚假。

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是 的的方法

《肃王于沈元用》的相关练习肃王与沈元用同使虏,馆于燕山愍忠寺.暇日无聊,同行寺中,偶有一唐人碑,辞甚偶俪,凡三千余言.元用素强记,即朗诵一再;肃王且听且行,若不经意.元用归馆,欲矜 陆游的中 肃王与沈元用肃王与沈元用同使虏,馆于燕山…… 二次函数与圆的相关练习 敢与日月同生辉相关的成语 肃王与沈元用 肃王与沈元用 肃王与沈元用同使虏 ① ,馆于燕山愍忠寺.暇日无聊,同行寺中,偶有一唐人碑,辞甚偶俪,凡三千余言.元用素强记,即朗诵一再;肃王且听且行,若不经意. 英语翻译肃王于沈王用同使虏,馆于燕山. 岂曰无衣,与子同袍,王于兴师,修我戈矛,与子同仇.岂曰无衣,与子同泽,王于兴师,修我矛戟,与子偕作 第一单元战争与和平主题练习:写出与战争相关的名人名言(8条以上) 第一单元战争与和平主题练习:写出与战争相关的成语(8个以上) 司马光好学的相关练习 黔之驴的相关练习 德语祈使句的相关练习和答案 司马光好学相关练习与迨能倍诵乃止.中倍用法不同的是A.袛辱于奴隶人之手B.才美不外见C.满坐宾客无不伸颈侧目D.京中有善口技者 元素周期表中同周期与同主族元素排列规律元素属性和相关的知识 相交线与平行线 其中涉及到同位角、内错角、同旁内角的相关知识如图,求解第一题,我已知道结论是AB平行于EF,但硬如何证明? 孟子两章相关练习 (回答时请写清题号,)生于忧患,死于安乐1.第一段承上启下的过渡句是—( ),中心句是( )2.困于心衡于虑而后作,征于色发于声而后喻 两句分别才( )与( )两方面说明 师于老马与蚁中与本文相关的成语 岂曰无衣/与子同袍/王于兴师/修我戈矛/与子同仇/这首出自【诗经·秦风·无衣】诗词的意思如何解释