落花生一课的作者是?篇课文运用了什么的写法

落花生一课的作者是?篇课文运用了什么的写法 落花生 一课运用什么的写法 五年级课文《落花生》的作者是? 落花生这篇课文,作者借写（）,赞美了（） 《落花生》和《珍珠鸟》两篇课文都运用了借物喻人的写法（ 越快越好! [落花生]的作者是? 落花生的作者是? 15课落花生课文的叙述顺序是：种花生→什么→什么→什么,其中哪几自然段为详写,课文采用了什么的手法,这样是为了什么 落花生的作者是（ ）,课文以（ ）喻（ ）,按照（ ）的顺序,依次写了（ ） （ ）（ )( )其中（ ） （ ）是略写,（ 0是详写 课文中划线的部分运用了什么的修辞手法,这样写的好处是? 落花生课文真实的记录了作者小时候的一次家庭活动和所受到的教育,文章运用 的写法 落花生讲了哪四个方面落花生是四年级的课文,那落花生讲了哪些方面呢? 仿写落花生这篇课文,植物作文怎么写?最好是梅花的. 【夏感】这篇课文作者是运用什么写法来表现夏季这一特征的? 《落花生》一文作者围绕花生写了 ＿、＿、＿、＿、等方面内容,由落花生领悟到了做人的道理. 《落花生》通过谈论花生的种种好处,运用了借物喻人的手法,揭示了什么的主旨! 《落花生》一课以（ ）为线索,依次写了（ ）.( ).( ).( ),为了借花生的特点说明（ ）的道理.还有：《落花生》一课赞美了（ ）的精神,作者详细的写了（ ）的经过.《落花生》我们家的后园有 落花生这篇课文围绕落花生讲了哪些内容