八上期中生物复习提纲

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八上期中生物复习提纲
八年级生物复习提纲（上册）
第五单元 生物圈中的其他生物 第一章：各种环境中的动物
1.1动物的类别：目前已知的动物约150万种,按有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物两大类.按生活环境分为陆地生活动物、水中生活动物和空中生活动物.
水生动物的类别：最常见的是鱼,还有腔肠动物,如海葵、珊瑚虫；软体动物,如乌贼、章鱼；甲壳动物,如虾、蟹；海豚（哺乳动物）、龟（爬行动物）等其他水生动物.
鱼适应水中生活最重要的两个特点：能靠游泳来获取食物和防御敌害,能在水中呼吸.
鱼的外形呈梭形,其作用是：减少游泳阻力,适于游泳.鱼体分三大部分：头部、躯干部和尾部.
鱼的运动：鱼在游泳时主要靠身体、躯干部左右摆动击动水流产生前进的动力.鱼在运动时,背鳍、胸鳍、和腹鳍都有维持平衡的作用,尾鳍有决定鱼运动方向的作用.
鱼鳃：鲜红色,因为内含丰富的毛细血管；鳃丝既多又细,其作用是大大增加了跟水的接触面积,促进血和外界进行气体交换.
水由鱼口流入鳃,然后由鳃盖后缘（鳃孔）流出.在水流经鳃丝时,水中溶解的氧气进入鳃丝的毛细血管中,而二氧化碳由鳃丝排放到水中；所以经鳃流出的水流与由口流入的水流相比,氧气的含量减少,二氧化碳的含量增高.
鱼类的主要特征：适于水中生活；体表被鳞片；用鳃呼吸；通过尾部的摆动和_鳍 的协调作用游泳.
腔肠动物：海葵、海蜇、珊瑚虫等动物的结构简单,它们有口无肛门,食物从口进入消化腔,消化后的食物残渣仍由口排出体外.这些动物称为腔肠动物.
软体动物：像河蚌、蛾螺等身体柔软靠贝壳来保护身体的动物称为软体动物.乌贼、章鱼贝壳退化,也是软体动物.
甲壳动物：虾类和蟹类等体表长有质地坚硬的甲,叫甲壳动物.
海马是鱼类,鲸、海豚、海豹是哺乳动物,龟、海龟是爬行动物.
1.2陆地生活的动物
陆生动物适应陆地环境的特点：①有防止体内水分散失的结构,如爬行动物有角质的鳞或甲,昆虫有外骨骼； ②具有支持躯体和运动的器官,有多种运动方式. 如：爬行、行走、跳跃、奔跑、攀援等,以便觅食和避敌.③具能在空气中呼吸的、位于身体内部的呼吸器官,如肺和气管(蚯蚓例外,靠体壁呼吸) ④有发达的感觉器官和神经系统,对多变环境及时作出反应.
蚯蚓生活的环境：生活在富含腐殖质的湿润土壤中,通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动,靠能分泌粘液、始终保持湿润的体壁呼吸.可根据环带着生在身体前端来判断首尾(环带也叫生殖带).
蚯蚓身体分节的意义：可使蚯蚓的躯体运动灵活自如、转向方便.
观察蚯蚓的实验：要经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表,使体表保持湿润：蚯蚓没有呼吸系统,要靠能分泌粘液、始终保持湿润的体壁呼吸.
蚯蚓的生活环境：具有一定温度和湿度、温差变化不大、富含腐殖质的土壤中穴居生活.生活习性和食性：一般昼伏夜出,以植物的枯叶、朽根和其他有机物为食.
大雨过后蚯蚓会纷纷爬到地面上来原因：大雨过后,过多的雨水会将土壤中的空气排挤出去,于是穴居的蚯蚓被迫爬到地表上来呼吸.
蚯蚓的呼吸过程：蚯蚓的体壁密布毛细血管,空气中的氧气先溶解在体表粘液里,然后进入体壁的毛细血管中.体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管有体表排出.
环节动物：身体由许多相似的环状体节构成的动物,如蚯蚓、沙蚕、水蛭.
哺乳动物：具胎生、哺乳（后代成活率高）,体表被毛,体温恒定等特征.如兔、大熊猫
恒温动物：可通过自身的调节而维持体温的恒定,使体温不随外界的变化而变化的动物,包括鸟类和哺乳动物.反之,体温随环境温度变化而改变的动物是变温动物,如蛇、昆虫等.
恒温意义：减少对外界环境依赖性,扩大生活和分布范围
兔：体表被毛（保温作用）,用肺呼吸,心脏四腔,体循环和肺循环两条途径,体温恒定,牙分门齿和臼齿,盲肠发达(在细菌作用下,有助于植物纤维质的消化),大脑发达,四肢发达灵活.
兔的牙齿：分化为门齿和臼齿.门齿适于切断食物,臼齿适于磨碎食物.兔的盲肠发达,与兔吃植物的生活习性相适应.狼、虎等哺乳动物还有锋利的犬齿,用于撕裂食物（也用于攻击捕食）.
陆生动物生存的基本环境条件：足够的食物、水分、隐蔽地.
1.3空中飞行的动物：无脊椎动物中的昆虫、脊椎动物中的鸟和哺乳动物中的蝙蝠.
世界上的鸟有9000多种.除了鸵鸟和企鹅等少数鸟不能飞行外,绝大多数都善于飞行.飞行使鸟类扩大了活动范围,有利于觅食和繁育后代.
鸟适于飞行的特点： ①体呈流线型（可以减少飞翔时空气的阻力）②体表被覆羽毛,前肢变成翼③胸部有高耸的龙骨突,长骨中空（内充空气）④胸肌发达⑤ 食量大消化快.即消化系统发达,消化、吸收、排除粪便都很迅速.⑥心脏四腔,心搏次数快,循环系统结构完善,运输营养物质和氧气的能力强.⑦有发达的气囊,既可减轻体重又与肺构成特有的双重呼吸.⑧喙短,口内无齿,无膀胱,直肠短,粪便尿液及时排出 (这些都是为了减轻体重,适于飞行).
鸟的特点：体表被覆羽毛,前肢变成翼,具有迅速飞翔的能力；身体内有气囊；体温高而恒定.
昆虫是种类最多的一类动物,超过100万种,是唯一会飞的无脊椎动物,因而是分布最广泛的动物.
昆虫身体：分为头、胸、腹三部分,一般有3对足,2对翅.蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹等都不是昆虫,但它们都是节肢动物.节肢动物的特点是：身体由很多体节构成,体表有外骨骼,足和触角分节.
昆虫的外骨骼：是覆盖在昆虫身体表面的坚韧的外壳,有保护和支持内部柔软器官、防止体内水分蒸发的作用.
两栖动物：幼体生活在水中,用鳃呼吸,经变态发育成为成体,营水陆两栖生活,用肺呼吸,同时用皮肤辅助呼吸.代表动物：青蛙、蟾蜍.
第二章：动物的动物和行为
2.1哺乳动物的运动系统：由骨骼和肌肉组成.
骨骼肌：中间较粗的叫肌腹,两端较细的呈乳白色的叫肌腱,一组肌肉的两端分别附着在不同骨上.骨骼肌受神经刺激后有收缩的特性.
骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨,所以与骨相连的肌肉至少有两组,相互配合完成各种活动.
屈肘：肱二头肌收缩,肱三头肌舒张.伸肘：肱二头肌舒张,肱三头肌收缩
双手自然下垂,肱二头肌舒张,肱三头肌舒张；双手竖直向上提起重物或双手抓住单杠身体自然下垂,肱二头肌收缩,肱三头肌收缩.
运动系统的功能：运动、支持、保护.在运动中,神经系统起调节作用,骨起杠杆的作用,关节起支点作用（也有说枢纽作用）,骨骼肌起动力作用.可见,人体完成一个运动都要有神经系统的调节,有骨、骨骼肌、关节的共同参与,多组肌肉的协调作用,才能完成.
骨、关节和肌肉的关系：骨骼肌收缩,牵动着它所附着的骨绕着关节活动,于是躯体就产生了运动.
运动系统在神经系统控制和调节,以及消化系统、呼吸系统、循环系统的配合下共同完成运动（能量来自有机物的分解）.运动能力发达,利于捕食和避敌,以适应复杂多变的环境.
关节的组成：由关节面、关节囊和关节腔三部分组成.关节面包括关节头和关节窝.使关节牢固的结构特点是：关节囊及囊里面、外面的韧带.使关节运动灵活的结构特点是：关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨,和关节囊的内表面还能分泌滑液,可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动.
脱臼：关节头从关节窝滑脱出来.（进行体育运动或从事体力劳动,因用力过猛或不慎摔倒所致.）
2.2先天性行为和学习行为：按行为表现不同可将动物行为分为攻击行为、取食行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为等；而按行为获得的途径不同可分为先天性行为和学习行为.
先天性行为：指动物生来就有的、由体内遗传物质决定的行为.如蜘蛛织网、蜜蜂采蜜、蚂蚁做巢
学习行为：在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习而获得的行为.动物越高等,学习能力越强,适应环境能力也就越强,对生存也就越有意义.
2.3社会行为：营群体生活的动物,群体内部不同成员之间分工合作,共同维持群体的生活,从而具有的行为.（注意：并非所有营群体生活的动物都具社会行为,如蝗虫群体没有.）
社会行为的特征：群体内部往往形成一定的组织成员之间有明确的分工；有的还形成等级
通讯：一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息,接受信息的个体产生某种行为反应的现象.分工合作需随时交流信息,交流方式有动作、声音、和气味等.
用提取的或人工合成的性外激素作引诱剂,可以诱杀农业害虫；在农田间放一定量的性引诱剂,干扰雌雄冲之间的通讯,使雄虫无法判断雌虫的位置,从而不能交配,达到控制害虫数量的目的.
即制造昆虫性外激素诱杀昆虫；制造干扰使昆虫不能识别同种昆虫的性外激素.
第三章：动物在生物圈中的作用
3.1动物在自然界中作用：维持自然界中生态平衡；促进生态系统的物质循环；帮助植物传粉、传播种子.
生态平衡：在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态,这种现象叫做生态平衡.
食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系.其中任一环节出了问题,都会影响整个生态系统.正是由于物质流、能量流和信息流的存在,使各种生物与环境成为一个统一的整体.
生物反应器：利用生物做“生产车间”,生产人类所需的某些物质,这个生物或生物的某个器官即生物反应器.目前最理想的生物反应器是“乳房生物反应器”. 它意义在于：生产成本低、效率高,仿生：模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备的方法.
常见仿生例子：宇航员穿的“抗荷服”,冷光灯,雷达,薄壳建筑,智能机器人.
第四章：分布广泛的细菌和真菌
4.1细菌和真菌
菌落：一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体,叫菌落.
细菌菌落特点：较小,表面光滑粘稠或粗糙干燥,白色；
真菌菌落特点：较大,呈绒毛状、絮状蛛网状,有红、绿、黄、褐、黑等颜色
培养细菌真菌的方法：①配制培养基（含营养物质的有机物）②高温灭菌 ③接种 ④恒温培养
细菌和真菌的生存的条件：水分、适宜的温度、有机物（营养物质）、一定的生存空间等.另外,有些需氧,而有些则厌氧（即有氧时生命活动受抑制）.除少数细菌外,都不能自己合成有机物,只能利用现成的有机物作为营养（即营养方式为异养）
炎热的夏季,食物容易腐败,得胃肠炎的人很多,原因是：炎热的夏季,空气湿度大,温度高,适于细菌、真菌的繁殖和生长,食物保存不当或时间过长,就会因被细菌、真菌污染而变质,人们吃了变质的食品就会的胃肠炎.
洗净晾干的衣服不会长霉,而脏衣服脏鞋就容易长霉,原因是：洗净晾干的衣服清洁干燥、缺乏营养物质,不适合真菌的繁殖,所以洗净晾干的衣服不易长霉；反之,脏衣服给真菌提供了适宜的生长环境,因此脏衣服协议发霉.
制作泡菜时加盖后用水封口,其目的是不让空气进入坛内,而保持坛内缺氧环境,因为乳酸菌只有在缺氧或无氧环境下才能把蔬菜中的有机物分解为乳酸.
4.2细菌的发现：17世纪后叶,荷兰人列文•虎克发明显微镜并发现细菌；而19世纪,“微生物学之父”巴斯德利用鹅颈瓶实验证明细菌不是自然发生的,而是原已存在的细菌产生的
细菌的形态和结构：细菌很小,10亿个细菌堆积起来只有一颗小米粒大（病毒比它还小）,单细胞.有杆状、球状、螺旋状等形态,无成形细胞核.大多只能利用现成的有机物来生活,属分解者.分裂繁殖.有些细菌能形成对不良环境有较强抵抗力的休眠体,叫芽孢
细菌的结构特点：细胞壁、细胞膜、细胞质、有DNA集中的区域,没有成形的细胞核；没有叶绿体；附属结构：有些细菌细胞壁外有荚膜（保护作用）,有些细菌有鞭毛（用于在水中游动）；有些细菌在生长发育后期形成芽孢（轻,对恶劣环境有抵抗能力的休眠体）.
细菌的生殖方式：分裂生殖,速度快,不到半小时就分裂一次.
细菌的营养方式：一般异养（包括腐生和寄生）,即没有叶绿体,大多数细菌只能利用现成的有机物生活,并把有机物分解为简单的无机物.
细菌的哪些特点和它们的分布有关：细菌个体微小,极易为各种媒介携带；分裂生殖,繁殖速度快、数量多；有些细菌在生长发育后期,个体缩小,细胞壁增厚形成芽孢,芽孢对不良环境有较强的抵抗能力；芽孢小而轻,可以随风四处飘散,落在适当环境中,就能萌发为细菌.这些特点都有利于细菌的广泛分布.
比较\x09植物细胞\x09动物细胞\x09细菌细胞\x09真菌细胞
细胞壁\x09√\x09×\x09√\x09√
细胞膜\x09√\x09√\x09√\x09√
细胞质\x09√\x09√\x09√\x09√
细胞核\x09√\x09√\x09无成型细胞核
有DNA集中区域\x09√
叶绿体\x09√\x09×\x09×\x09×
4.3真菌特征：菌体由许多细胞连接形成的菌丝构成；每个细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核；另外还有单细胞的真菌,如酵母菌；没有叶绿体,均利用现成的有机物生活即异养型；用孢子繁殖后代
青霉：青绿色,着生孢子的菌丝成扫帚状；曲霉：黑褐色（有时也有黄、绿等色）,孢子着生在放射状菌丝顶端；蘑菇从腐烂的植物体获得营养.这些真菌生活在温度适宜、水分充足且富含有机物的地方.各种各样的真菌：蘑菇、木耳、银耳、灵芝.
第五章：细菌和真菌在生物圈中的作用
5.1细菌真菌在自然界中作用：①作为分解者参与物质循环.即把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐,被植物重新吸收利用,制造有机物.故对于自然界中二氧化碳等物质的循环起重要作用.
②引起动植物和人患病.这类微生物多营寄生生活,从活的动植物体上吸收营养物质.如链球菌引起扁桃体炎,真菌引起癣、小麦叶锈病 .注意：脚气和细、真菌没关系（是缺维生素B1导致的）
③与动植物共生.共生指一种生物与另一种生物共同生活在一起,相互依赖、不能分开的现象,简言之,互利共生.如真菌与藻类共生形成地衣
再如：根瘤菌与豆科植物,根瘤菌将空气中的氮转化为植物能够吸收的含氮物质,从而使土壤中氮元素含量增高,增加土壤肥力,提高农作物产量（氮是植物生活中需要量较大的物质）.
与动物共生：兔、牛、羊内有些细菌帮助分解维生素
与人共生：人的肠道中有一些细菌能制造维生素B12和维生素K,对身体有益
5.2人类对细菌和真菌的利用体现在四个方面：
食品制作：有的真菌体内含有大量的酶,可以将淀粉分解为葡萄糖,如曲霉；有的可以把葡萄糖转化为酒精并产生二氧化碳,如酵母菌.有的能把葡萄糖转化为乳酸,如乳酸菌.
制作馒头或面包时,要用到酵母菌,它产生的二氧化碳气体会在面团中形成许多小孔,使馒头或面包膨大和松软,而面团中所含的酒精,则在蒸烤过程中挥发掉了.
制作馒头要用酵母菌,制酸奶用乳酸菌,制泡菜用醋酸菌,酿酒用酒曲.
食品保存：腐败原因——细菌和真菌分解食品中的有机物并在其中生长繁殖所导致；
保存原理——将细菌和真菌杀死或抑制其生长繁殖；
疾病防治：主要指抗生素治病（如青霉素）与转基因技术生产药品（如胰岛素）.抗生素是真菌（另外还有放线菌）产生的可杀死某些致病菌的物质
环境保护：无氧的一些杆菌、甲烷菌可将引发污染的有机物发酵分解,产生甲烷等,而有氧时另外一些细菌（如黄杆菌）可将这些废物分解成二氧化碳和水,这样都使污水得到净化.
第六单元 生物的多样性及其保护 第一单元：根据生物的特征进行分类
1.1生物分类：根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能）把生物划分为种属不同的等级,并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述.以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系.分类的基本单位是种.
植物所属类群从简单到复杂的顺序：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物.
植物分类：主要观察其形态结构,如被子植物的根、茎、叶、花、果实、和种子.花、果实、种子是被子植物分类最重要的依据.
动物分类：根据有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物.无脊椎动物主要类群有原生动物、腔肠动物、软体动物、环节动物、节肢动物；脊椎动物由简单到复杂顺序为鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类
生物分类单位从大到小：依次是界、门、纲、目、科、属、种.种是分类的最基本单位.同种生物的亲缘关系是最密切的.
分类单位越大,包含物种越多,但物种间的相似程度越小,共同特征越少,亲缘关系越远；
分类单位越小,包含物种越少,而物种间的相似程度越多,共同特征越多,亲缘关系越近.
2.1生物多样性的内涵：包括生物种类多样性（即物种多样性）,基因多样性,生态系统的多样性
基因多样性决定种类多样性,种类多样性的实质是基因多样性.生物种类多样性影响生态系统多样性.生态系统发生剧烈变化时也会加速生物种类多样性和基因多样性的丧失,所以保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境,保护生态系统的多样性.
我国是生物种类最丰富的国家之一.其中苔藓、蕨类和种子植物仅次于巴西和哥伦比亚,居世界第三.我国是裸子植物最丰富的国家,被称为“裸子植物的故乡”.
利用基因多样性改良作物品种典型实例：美国引进我国的野生大豆与当地品种杂交,培育出抗大豆萎黄病的优良品种；我国科学家袁隆平利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交,培育出产量很高的杂交水稻新品种.
生态系统包括类型有：森林生态系统、草原生态系统、荒漠生态系统、湿地生态系统、湖泊生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、城市生态系统等.
某种生物的数量减少或绝灭,必然会影响它所在的生态系统；当生态系统发生剧烈变化时,也会加速生物种类的多样性和基因多样性的丧失.因此,保护生物的栖息环境,保护生态系统的多样性,是保护生物多样性的根本措施.
被称为植物中的“活化石”是银杉；被称为中生代动物的“活化石”的是扬子鳄；中国鸽子树（珙桐）也是植物界的“活化石”.
建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施.我国现已建成许多保护生态系统类型的自然保护区和保护珍稀动植物的自然保护区.

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八年级生物复习提纲（上册）
第五单元 生物圈中的其他生物 第一章：各种环境中的动物
1.1动物的类别：目前已知的动物约150万种，按有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。按生活环境分为陆地生活动物、水中生活动物和空中生活动物。
水生动物的类别：最常见的是鱼，还有腔肠动物，如海葵、珊瑚虫；软体动物，如乌贼、章鱼；甲壳动物，如虾、蟹；海豚（哺乳动物）、龟（爬行动物...

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八年级生物复习提纲（上册）
第五单元 生物圈中的其他生物 第一章：各种环境中的动物
1.1动物的类别：目前已知的动物约150万种，按有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。按生活环境分为陆地生活动物、水中生活动物和空中生活动物。
水生动物的类别：最常见的是鱼，还有腔肠动物，如海葵、珊瑚虫；软体动物，如乌贼、章鱼；甲壳动物，如虾、蟹；海豚（哺乳动物）、龟（爬行动物）等其他水生动物。
鱼适应水中生活最重要的两个特点：能靠游泳来获取食物和防御敌害，能在水中呼吸。
鱼的外形呈梭形，其作用是：减少游泳阻力，适于游泳。鱼体分三大部分：头部、躯干部和尾部。
鱼的运动：鱼在游泳时主要靠身体、躯干部左右摆动击动水流产生前进的动力。鱼在运动时，背鳍、胸鳍、和腹鳍都有维持平衡的作用，尾鳍有决定鱼运动方向的作用。
鱼鳃：鲜红色，因为内含丰富的毛细血管；鳃丝既多又细，其作用是大大增加了跟水的接触面积，促进血和外界进行气体交换。
水由鱼口流入鳃，然后由鳃盖后缘（鳃孔）流出。在水流经鳃丝时，水中溶解的氧气进入鳃丝的毛细血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中；所以经鳃流出的水流与由口流入的水流相比，氧气的含量减少，二氧化碳的含量增高。
鱼类的主要特征：适于水中生活；体表被鳞片；用鳃呼吸；通过尾部的摆动和_鳍 的协调作用游泳。
腔肠动物：海葵、海蜇、珊瑚虫等动物的结构简单，它们有口无肛门，食物从口进入消化腔，消化后的食物残渣仍由口排出体外。这些动物称为腔肠动物。
软体动物：像河蚌、蛾螺等身体柔软靠贝壳来保护身体的动物称为软体动物。乌贼、章鱼贝壳退化，也是软体动物。
甲壳动物：虾类和蟹类等体表长有质地坚硬的甲，叫甲壳动物。
海马是鱼类，鲸、海豚、海豹是哺乳动物，龟、海龟是爬行动物。
1.2陆地生活的动物
陆生动物适应陆地环境的特点：①有防止体内水分散失的结构，如爬行动物有角质的鳞或甲，昆虫有外骨骼； ②具有支持躯体和运动的器官，有多种运动方式。 如：爬行、行走、跳跃、奔跑、攀援等，以便觅食和避敌。③具能在空气中呼吸的、位于身体内部的呼吸器官，如肺和气管(蚯蚓例外，靠体壁呼吸) ④有发达的感觉器官和神经系统，对多变环境及时作出反应。
蚯蚓生活的环境：生活在富含腐殖质的湿润土壤中，通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动，靠能分泌粘液、始终保持湿润的体壁呼吸。可根据环带着生在身体前端来判断首尾(环带也叫生殖带)。
蚯蚓身体分节的意义：可使蚯蚓的躯体运动灵活自如、转向方便。
观察蚯蚓的实验：要经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，使体表保持湿润：蚯蚓没有呼吸系统，要靠能分泌粘液、始终保持湿润的体壁呼吸。
蚯蚓的生活环境：具有一定温度和湿度、温差变化不大、富含腐殖质的土壤中穴居生活。生活习性和食性：一般昼伏夜出，以植物的枯叶、朽根和其他有机物为食。
大雨过后蚯蚓会纷纷爬到地面上来原因：大雨过后，过多的雨水会将土壤中的空气排挤出去，于是穴居的蚯蚓被迫爬到地表上来呼吸。
蚯蚓的呼吸过程：蚯蚓的体壁密布毛细血管，空气中的氧气先溶解在体表粘液里，然后进入体壁的毛细血管中。体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管有体表排出。
环节动物：身体由许多相似的环状体节构成的动物，如蚯蚓、沙蚕、水蛭。
哺乳动物：具胎生、哺乳（后代成活率高），体表被毛，体温恒定等特征。如兔、大熊猫
恒温动物：可通过自身的调节而维持体温的恒定，使体温不随外界的变化而变化的动物，包括鸟类和哺乳动物.反之，体温随环境温度变化而改变的动物是变温动物，如蛇、昆虫等。
恒温意义：减少对外界环境依赖性，扩大生活和分布范围
兔：体表被毛（保温作用），用肺呼吸，心脏四腔，体循环和肺循环两条途径，体温恒定，牙分门齿和臼齿，盲肠发达(在细菌作用下，有助于植物纤维质的消化)，大脑发达，四肢发达灵活。
兔的牙齿：分化为门齿和臼齿。门齿适于切断食物，臼齿适于磨碎食物。兔的盲肠发达，与兔吃植物的生活习性相适应。狼、虎等哺乳动物还有锋利的犬齿，用于撕裂食物（也用于攻击捕食）。
陆生动物生存的基本环境条件：足够的食物、水分、隐蔽地。
1.3空中飞行的动物：无脊椎动物中的昆虫、脊椎动物中的鸟和哺乳动物中的蝙蝠。
世界上的鸟有9000多种。除了鸵鸟和企鹅等少数鸟不能飞行外，绝大多数都善于飞行。飞行使鸟类扩大了活动范围，有利于觅食和繁育后代。
鸟适于飞行的特点： ①体呈流线型（可以减少飞翔时空气的阻力）②体表被覆羽毛，前肢变成翼③胸部有高耸的龙骨突，长骨中空（内充空气）④胸肌发达⑤ 食量大消化快。即消化系统发达，消化、吸收、排除粪便都很迅速。⑥心脏四腔，心搏次数快，循环系统结构完善，运输营养物质和氧气的能力强。⑦有发达的气囊，既可减轻体重又与肺构成特有的双重呼吸。⑧喙短，口内无齿，无膀胱，直肠短，粪便尿液及时排出 (这些都是为了减轻体重，适于飞行)。
鸟的特点：体表被覆羽毛，前肢变成翼，具有迅速飞翔的能力；身体内有气囊；体温高而恒定。
昆虫是种类最多的一类动物，超过100万种，是唯一会飞的无脊椎动物，因而是分布最广泛的动物。
昆虫身体：分为头、胸、腹三部分，一般有3对足，2对翅。蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹等都不是昆虫，但它们都是节肢动物。节肢动物的特点是：身体由很多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节。
昆虫的外骨骼：是覆盖在昆虫身体表面的坚韧的外壳，有保护和支持内部柔软器官、防止体内水分蒸发的作用。
两栖动物：幼体生活在水中，用鳃呼吸，经变态发育成为成体，营水陆两栖生活，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。代表动物：青蛙、蟾蜍。
第二章：动物的动物和行为
2.1哺乳动物的运动系统：由骨骼和肌肉组成。
骨骼肌：中间较粗的叫肌腹，两端较细的呈乳白色的叫肌腱，一组肌肉的两端分别附着在不同骨上.骨骼肌受神经刺激后有收缩的特性。
骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，所以与骨相连的肌肉至少有两组，相互配合完成各种活动。
屈肘：肱二头肌收缩，肱三头肌舒张。伸肘：肱二头肌舒张，肱三头肌收缩
双手自然下垂，肱二头肌舒张，肱三头肌舒张；双手竖直向上提起重物或双手抓住单杠身体自然下垂，肱二头肌收缩，肱三头肌收缩。
运动系统的功能：运动、支持、保护。在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用（也有说枢纽作用），骨骼肌起动力作用。可见，人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。
骨、关节和肌肉的关系：骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。
运动系统在神经系统控制和调节，以及消化系统、呼吸系统、循环系统的配合下共同完成运动（能量来自有机物的分解）。运动能力发达，利于捕食和避敌，以适应复杂多变的环境。
关节的组成：由关节面、关节囊和关节腔三部分组成。关节面包括关节头和关节窝。使关节牢固的结构特点是：关节囊及囊里面、外面的韧带。使关节运动灵活的结构特点是：关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，和关节囊的内表面还能分泌滑液，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动。
脱臼：关节头从关节窝滑脱出来。（进行体育运动或从事体力劳动，因用力过猛或不慎摔倒所致。）
2.2先天性行为和学习行为：按行为表现不同可将动物行为分为攻击行为、取食行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为等；而按行为获得的途径不同可分为先天性行为和学习行为。
先天性行为：指动物生来就有的、由体内遗传物质决定的行为。如蜘蛛织网、蜜蜂采蜜、蚂蚁做巢
学习行为：在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。动物越高等，学习能力越强，适应环境能力也就越强，对生存也就越有意义。
2.3社会行为：营群体生活的动物，群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体的生活，从而具有的行为。（注意：并非所有营群体生活的动物都具社会行为，如蝗虫群体没有。）
社会行为的特征：群体内部往往形成一定的组织成员之间有明确的分工；有的还形成等级
通讯：一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种行为反应的现象。分工合作需随时交流信息，交流方式有动作、声音、和气味等。
用提取的或人工合成的性外激素作引诱剂，可以诱杀农业害虫；在农田间放一定量的性引诱剂，干扰雌雄冲之间的通讯，使雄虫无法判断雌虫的位置，从而不能交配，达到控制害虫数量的目的。
即制造昆虫性外激素诱杀昆虫；制造干扰使昆虫不能识别同种昆虫的性外激素。
第三章：动物在生物圈中的作用
3.1动物在自然界中作用：维持自然界中生态平衡；促进生态系统的物质循环；帮助植物传粉、传播种子。
生态平衡：在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。
食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。其中任一环节出了问题，都会影响整个生态系统。正是由于物质流、能量流和信息流的存在，使各种生物与环境成为一个统一的整体。
生物反应器：利用生物做“生产车间”，生产人类所需的某些物质，这个生物或生物的某个器官即生物反应器。目前最理想的生物反应器是“乳房生物反应器”。 它意义在于：生产成本低、效率高，仿生：模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备的方法。
常见仿生例子：宇航员穿的“抗荷服”，冷光灯，雷达，薄壳建筑，智能机器人。
第四章：分布广泛的细菌和真菌
4.1细菌和真菌
菌落：一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体，叫菌落。
细菌菌落特点：较小，表面光滑粘稠或粗糙干燥，白色；
真菌菌落特点：较大，呈绒毛状、絮状蛛网状，有红、绿、黄、褐、黑等颜色
培养细菌真菌的方法：①配制培养基（含营养物质的有机物）②高温灭菌 ③接种 ④恒温培养
细菌和真菌的生存的条件：水分、适宜的温度、有机物（营养物质）、一定的生存空间等。另外，有些需氧，而有些则厌氧（即有氧时生命活动受抑制）。除少数细菌外，都不能自己合成有机物，只能利用现成的有机物作为营养（即营养方式为异养）
炎热的夏季，食物容易腐败，得胃肠炎的人很多，原因是：炎热的夏季，空气湿度大，温度高，适于细菌、真菌的繁殖和生长，食物保存不当或时间过长，就会因被细菌、真菌污染而变质，人们吃了变质的食品就会的胃肠炎。
洗净晾干的衣服不会长霉，而脏衣服脏鞋就容易长霉，原因是：洗净晾干的衣服清洁干燥、缺乏营养物质，不适合真菌的繁殖，所以洗净晾干的衣服不易长霉；反之，脏衣服给真菌提供了适宜的生长环境，因此脏衣服协议发霉。
制作泡菜时加盖后用水封口，其目的是不让空气进入坛内，而保持坛内缺氧环境，因为乳酸菌只有在缺氧或无氧环境下才能把蔬菜中的有机物分解为乳酸。
4.2细菌的发现：17世纪后叶，荷兰人列文•虎克发明显微镜并发现细菌；而19世纪，“微生物学之父”巴斯德利用鹅颈瓶实验证明细菌不是自然发生的，而是原已存在的细菌产生的
细菌的形态和结构：细菌很小，10亿个细菌堆积起来只有一颗小米粒大（病毒比它还小），单细胞。有杆状、球状、螺旋状等形态，无成形细胞核。大多只能利用现成的有机物来生活，属分解者。分裂繁殖。有些细菌能形成对不良环境有较强抵抗力的休眠体，叫芽孢
细菌的结构特点：细胞壁、细胞膜、细胞质、有DNA集中的区域，没有成形的细胞核；没有叶绿体；附属结构：有些细菌细胞壁外有荚膜（保护作用），有些细菌有鞭毛（用于在水中游动）；有些细菌在生长发育后期形成芽孢（轻，对恶劣环境有抵抗能力的休眠体）。
细菌的生殖方式：分裂生殖，速度快，不到半小时就分裂一次。
细菌的营养方式：一般异养（包括腐生和寄生），即没有叶绿体，大多数细菌只能利用现成的有机物生活，并把有机物分解为简单的无机物。
细菌的哪些特点和它们的分布有关：细菌个体微小，极易为各种媒介携带；分裂生殖，繁殖速度快、数量多；有些细菌在生长发育后期，个体缩小，细胞壁增厚形成芽孢，芽孢对不良环境有较强的抵抗能力；芽孢小而轻，可以随风四处飘散，落在适当环境中，就能萌发为细菌。这些特点都有利于细菌的广泛分布。
比较植物细胞动物细胞细菌细胞真菌细胞
细胞壁√×√√
细胞膜√√√√
细胞质√√√√
细胞核√√无成型细胞核
有DNA集中区域√
叶绿体√×××
4.3真菌特征：菌体由许多细胞连接形成的菌丝构成；每个细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核；另外还有单细胞的真菌，如酵母菌；没有叶绿体，均利用现成的有机物生活即异养型；用孢子繁殖后代
青霉：青绿色，着生孢子的菌丝成扫帚状；曲霉：黑褐色（有时也有黄、绿等色），孢子着生在放射状菌丝顶端；蘑菇从腐烂的植物体获得营养。这些真菌生活在温度适宜、水分充足且富含有机物的地方。各种各样的真菌：蘑菇、木耳、银耳、灵芝。
第五章：细菌和真菌在生物圈中的作用
5.1细菌真菌在自然界中作用：①作为分解者参与物质循环。即把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐，被植物重新吸收利用，制造有机物。故对于自然界中二氧化碳等物质的循环起重要作用。
②引起动植物和人患病。这类微生物多营寄生生活，从活的动植物体上吸收营养物质。如链球菌引起扁桃体炎，真菌引起癣、小麦叶锈病 。注意：脚气和细、真菌没关系（是缺维生素B1导致的）
③与动植物共生。共生指一种生物与另一种生物共同生活在一起，相互依赖、不能分开的现象，简言之，互利共生。如真菌与藻类共生形成地衣
再如：根瘤菌与豆科植物，根瘤菌将空气中的氮转化为植物能够吸收的含氮物质，从而使土壤中氮元素含量增高，增加土壤肥力，提高农作物产量（氮是植物生活中需要量较大的物质）。
与动物共生：兔、牛、羊内有些细菌帮助分解维生素
与人共生：人的肠道中有一些细菌能制造维生素B12和维生素K，对身体有益
5.2人类对细菌和真菌的利用体现在四个方面：
食品制作：有的真菌体内含有大量的酶，可以将淀粉分解为葡萄糖，如曲霉；有的可以把葡萄糖转化为酒精并产生二氧化碳，如酵母菌。有的能把葡萄糖转化为乳酸，如乳酸菌。
制作馒头或面包时，要用到酵母菌，它产生的二氧化碳气体会在面团中形成许多小孔，使馒头或面包膨大和松软，而面团中所含的酒精，则在蒸烤过程中挥发掉了。
制作馒头要用酵母菌，制酸奶用乳酸菌，制泡菜用醋酸菌，酿酒用酒曲。
食品保存：腐败原因——细菌和真菌分解食品中的有机物并在其中生长繁殖所导致；
保存原理——将细菌和真菌杀死或抑制其生长繁殖；
疾病防治：主要指抗生素治病（如青霉素）与转基因技术生产药品（如胰岛素）。抗生素是真菌（另外还有放线菌）产生的可杀死某些致病菌的物质
环境保护：无氧的一些杆菌、甲烷菌可将引发污染的有机物发酵分解，产生甲烷等，而有氧时另外一些细菌（如黄杆菌）可将这些废物分解成二氧化碳和水，这样都使污水得到净化。
第六单元 生物的多样性及其保护 第一单元：根据生物的特征进行分类
1.1生物分类：根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能）把生物划分为种属不同的等级,并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述。以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。分类的基本单位是种。
植物所属类群从简单到复杂的顺序：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物。
植物分类：主要观察其形态结构，如被子植物的根、茎、叶、花、果实、和种子。花、果实、种子是被子植物分类最重要的依据。
动物分类：根据有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物。无脊椎动物主要类群有原生动物、腔肠动物、软体动物、环节动物、节肢动物；脊椎动物由简单到复杂顺序为鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类
生物分类单位从大到小：依次是界、门、纲、目、科、属、种。种是分类的最基本单位。同种生物的亲缘关系是最密切的。
分类单位越大，包含物种越多，但物种间的相似程度越小，共同特征越少，亲缘关系越远；
分类单位越小，包含物种越少，而物种间的相似程度越多，共同特征越多，亲缘关系越近。
2.1生物多样性的内涵：包括生物种类多样性（即物种多样性），基因多样性，生态系统的多样性
基因多样性决定种类多样性，种类多样性的实质是基因多样性。生物种类多样性影响生态系统多样性。生态系统发生剧烈变化时也会加速生物种类多样性和基因多样性的丧失，所以保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性。
我国是生物种类最丰富的国家之一。其中苔藓、蕨类和种子植物仅次于巴西和哥伦比亚，居世界第三。我国是裸子植物最丰富的国家，被称为“裸子植物的故乡”。
利用基因多样性改良作物品种典型实例：美国引进我国的野生大豆与当地品种杂交，培育出抗大豆萎黄病的优良品种；我国科学家袁隆平利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育出产量很高的杂交水稻新品种。
生态系统包括类型有：森林生态系统、草原生态系统、荒漠生态系统、湿地生态系统、湖泊生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、城市生态系统等。
某种生物的数量减少或绝灭，必然会影响它所在的生态系统；当生态系统发生剧烈变化时，也会加速生物种类的多样性和基因多样性的丧失。因此，保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施。
被称为植物中的“活化石”是银杉；被称为中生代动物的“活化石”的是扬子鳄；中国鸽子树（珙桐）也是植物界的“活化石”。
建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。我国现已建成许多保护生态系统类型的自然保护区和保护珍稀动植物的自然保护区。

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八年级生物复习提纲（上册）
第五单元 生物圈中的其他生物 第一章：各种环境中的动物
1.1动物的类别：目前已知的动物约150万种，按有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。按生活环境分为陆地生活动物、水中生活动物和空中生活动物。
水生动物的类别：最常见的是鱼，还有腔肠动物，如海葵、珊瑚虫；软体动物，如乌贼、章鱼；甲壳动物，如虾、蟹；海豚（哺乳动物）、龟（爬行动物...

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八年级生物复习提纲（上册）
第五单元 生物圈中的其他生物 第一章：各种环境中的动物
1.1动物的类别：目前已知的动物约150万种，按有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。按生活环境分为陆地生活动物、水中生活动物和空中生活动物。
水生动物的类别：最常见的是鱼，还有腔肠动物，如海葵、珊瑚虫；软体动物，如乌贼、章鱼；甲壳动物，如虾、蟹；海豚（哺乳动物）、龟（爬行动物）等其他水生动物。
鱼适应水中生活最重要的两个特点：能靠游泳来获取食物和防御敌害，能在水中呼吸。
鱼的外形呈梭形，其作用是：减少游泳阻力，适于游泳。鱼体分三大部分：头部、躯干部和尾部。
鱼的运动：鱼在游泳时主要靠身体、躯干部左右摆动击动水流产生前进的动力。鱼在运动时，背鳍、胸鳍、和腹鳍都有维持平衡的作用，尾鳍有决定鱼运动方向的作用。
鱼鳃：鲜红色，因为内含丰富的毛细血管；鳃丝既多又细，其作用是大大增加了跟水的接触面积，促进血和外界进行气体交换。
水由鱼口流入鳃，然后由鳃盖后缘（鳃孔）流出。在水流经鳃丝时，水中溶解的氧气进入鳃丝的毛细血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中；所以经鳃流出的水流与由口流入的水流相比，氧气的含量减少，二氧化碳的含量增高。
鱼类的主要特征：适于水中生活；体表被鳞片；用鳃呼吸；通过尾部的摆动和_鳍 的协调作用游泳。
腔肠动物：海葵、海蜇、珊瑚虫等动物的结构简单，它们有口无肛门，食物从口进入消化腔，消化后的食物残渣仍由口排出体外。这些动物称为腔肠动物。
软体动物：像河蚌、蛾螺等身体柔软靠贝壳来保护身体的动物称为软体动物。乌贼、章鱼贝壳退化，也是软体动物。
甲壳动物：虾类和蟹类等体表长有质地坚硬的甲，叫甲壳动物。
海马是鱼类，鲸、海豚、海豹是哺乳动物，龟、海龟是爬行动物。
1.2陆地生活的动物
陆生动物适应陆地环境的特点：①有防止体内水分散失的结构，如爬行动物有角质的鳞或甲，昆虫有外骨骼； ②具有支持躯体和运动的器官，有多种运动方式。 如：爬行、行走、跳跃、奔跑、攀援等，以便觅食和避敌。③具能在空气中呼吸的、位于身体内部的呼吸器官，如肺和气管(蚯蚓例外，靠体壁呼吸) ④有发达的感觉器官和神经系统，对多变环境及时作出反应。
蚯蚓生活的环境：生活在富含腐殖质的湿润土壤中，通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动，靠能分泌粘液、始终保持湿润的体壁呼吸。可根据环带着生在身体前端来判断首尾(环带也叫生殖带)。
蚯蚓身体分节的意义：可使蚯蚓的躯体运动灵活自如、转向方便。
观察蚯蚓的实验：要经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，使体表保持湿润：蚯蚓没有呼吸系统，要靠能分泌粘液、始终保持湿润的体壁呼吸。
蚯蚓的生活环境：具有一定温度和湿度、温差变化不大、富含腐殖质的土壤中穴居生活。生活习性和食性：一般昼伏夜出，以植物的枯叶、朽根和其他有机物为食。
大雨过后蚯蚓会纷纷爬到地面上来原因：大雨过后，过多的雨水会将土壤中的空气排挤出去，于是穴居的蚯蚓被迫爬到地表上来呼吸。
蚯蚓的呼吸过程：蚯蚓的体壁密布毛细血管，空气中的氧气先溶解在体表粘液里，然后进入体壁的毛细血管中。体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管有体表排出。
环节动物：身体由许多相似的环状体节构成的动物，如蚯蚓、沙蚕、水蛭。
哺乳动物：具胎生、哺乳（后代成活率高），体表被毛，体温恒定等特征。如兔、大熊猫
恒温动物：可通过自身的调节而维持体温的恒定，使体温不随外界的变化而变化的动物，包括鸟类和哺乳动物.反之，体温随环境温度变化而改变的动物是变温动物，如蛇、昆虫等。
恒温意义：减少对外界环境依赖性，扩大生活和分布范围
兔：体表被毛（保温作用），用肺呼吸，心脏四腔，体循环和肺循环两条途径，体温恒定，牙分门齿和臼齿，盲肠发达(在细菌作用下，有助于植物纤维质的消化)，大脑发达，四肢发达灵活。
兔的牙齿：分化为门齿和臼齿。门齿适于切断食物，臼齿适于磨碎食物。兔的盲肠发达，与兔吃植物的生活习性相适应。狼、虎等哺乳动物还有锋利的犬齿，用于撕裂食物（也用于攻击捕食）。
陆生动物生存的基本环境条件：足够的食物、水分、隐蔽地。
1.3空中飞行的动物：无脊椎动物中的昆虫、脊椎动物中的鸟和哺乳动物中的蝙蝠。
世界上的鸟有9000多种。除了鸵鸟和企鹅等少数鸟不能飞行外，绝大多数都善于飞行。飞行使鸟类扩大了活动范围，有利于觅食和繁育后代。
鸟适于飞行的特点： ①体呈流线型（可以减少飞翔时空气的阻力）②体表被覆羽毛，前肢变成翼③胸部有高耸的龙骨突，长骨中空（内充空气）④胸肌发达⑤ 食量大消化快。即消化系统发达，消化、吸收、排除粪便都很迅速。⑥心脏四腔，心搏次数快，循环系统结构完善，运输营养物质和氧气的能力强。⑦有发达的气囊，既可减轻体重又与肺构成特有的双重呼吸。⑧喙短，口内无齿，无膀胱，直肠短，粪便尿液及时排出 (这些都是为了减轻体重，适于飞行)。
鸟的特点：体表被覆羽毛，前肢变成翼，具有迅速飞翔的能力；身体内有气囊；体温高而恒定。
昆虫是种类最多的一类动物，超过100万种，是唯一会飞的无脊椎动物，因而是分布最广泛的动物。
昆虫身体：分为头、胸、腹三部分，一般有3对足，2对翅。蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹等都不是昆虫，但它们都是节肢动物。节肢动物的特点是：身体由很多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节。
昆虫的外骨骼：是覆盖在昆虫身体表面的坚韧的外壳，有保护和支持内部柔软器官、防止体内水分蒸发的作用。
两栖动物：幼体生活在水中，用鳃呼吸，经变态发育成为成体，营水陆两栖生活，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。代表动物：青蛙、蟾蜍。
第二章：动物的动物和行为
2.1哺乳动物的运动系统：由骨骼和肌肉组成。
骨骼肌：中间较粗的叫肌腹，两端较细的呈乳白色的叫肌腱，一组肌肉的两端分别附着在不同骨上.骨骼肌受神经刺激后有收缩的特性。
骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，所以与骨相连的肌肉至少有两组，相互配合完成各种活动。
屈肘：肱二头肌收缩，肱三头肌舒张。伸肘：肱二头肌舒张，肱三头肌收缩
双手自然下垂，肱二头肌舒张，肱三头肌舒张；双手竖直向上提起重物或双手抓住单杠身体自然下垂，肱二头肌收缩，肱三头肌收缩。
运动系统的功能：运动、支持、保护。在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用（也有说枢纽作用），骨骼肌起动力作用。可见，人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。
骨、关节和肌肉的关系：骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。
运动系统在神经系统控制和调节，以及消化系统、呼吸系统、循环系统的配合下共同完成运动（能量来自有机物的分解）。运动能力发达，利于捕食和避敌，以适应复杂多变的环境。
关节的组成：由关节面、关节囊和关节腔三部分组成。关节面包括关节头和关节窝。使关节牢固的结构特点是：关节囊及囊里面、外面的韧带。使关节运动灵活的结构特点是：关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，和关节囊的内表面还能分泌滑液，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动。
脱臼：关节头从关节窝滑脱出来。（进行体育运动或从事体力劳动，因用力过猛或不慎摔倒所致。）
2.2先天性行为和学习行为：按行为表现不同可将动物行为分为攻击行为、取食行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为等；而按行为获得的途径不同可分为先天性行为和学习行为。
先天性行为：指动物生来就有的、由体内遗传物质决定的行为。如蜘蛛织网、蜜蜂采蜜、蚂蚁做巢
学习行为：在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。动物越高等，学习能力越强，适应环境能力也就越强，对生存也就越有意义。
2.3社会行为：营群体生活的动物，群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体的生活，从而具有的行为。（注意：并非所有营群体生活的动物都具社会行为，如蝗虫群体没有。）
社会行为的特征：群体内部往往形成一定的组织成员之间有明确的分工；有的还形成等级
通讯：一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种行为反应的现象。分工合作需随时交流信息，交流方式有动作、声音、和气味等。
用提取的或人工合成的性外激素作引诱剂，可以诱杀农业害虫；在农田间放一定量的性引诱剂，干扰雌雄冲之间的通讯，使雄虫无法判断雌虫的位置，从而不能交配，达到控制害虫数量的目的。
即制造昆虫性外激素诱杀昆虫；制造干扰使昆虫不能识别同种昆虫的性外激素。
第三章：动物在生物圈中的作用
3.1动物在自然界中作用：维持自然界中生态平衡；促进生态系统的物质循环；帮助植物传粉、传播种子。
生态平衡：在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。
食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。其中任一环节出了问题，都会影响整个生态系统。正是由于物质流、能量流和信息流的存在，使各种生物与环境成为一个统一的整体。
生物反应器：利用生物做“生产车间”，生产人类所需的某些物质，这个生物或生物的某个器官即生物反应器。目前最