作业帮借物喻人的课文的读后感600字（或更多）
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/30 08:12:52
借物喻人的课文的读后感600字（或更多）
借物喻人的课文的读后感600字（或更多）
借物喻人的课文的读后感600字（或更多）
《桃花心木》读后感
桃花心木是什么?大家应该都知道吧.它是一种特别的树,树形优美,高大而笔直,桃花心木要靠自己长成大树,这就是它与别树的不同之处.
文章讲的是一位种树人,为了是桃花心木长成百年大树,运用了科学的办法但作者一开始不明白,当种树人说了“谜底”的时候,作者才恍然大悟,并悟出了做人的哲理
读了这篇文章,我在很多地方含有感触：我对种树人的一番话有所感触：“如果我每天都来浇水,每天定时浇一定的量,树苗就会养成依赖的心,根就会浮在地表上,无法深入地下,一旦我停止浇水,树苗会枯萎的更多.幸而存活的树苗,遇到狂风暴雨,也会一吹就倒.”他这一席话,充分体现了他的观察细致,因此就了解了一些经验,使他种树种的更好.生活中也一样,一个人一件事干多了,就会产生许多经验,从而这件事就干得更好.
另一个就是我对“我”的一番理解深有感触：“不只是树,人也是一样,再不确定中生活的人,能比较经得起生活的考验,会锻炼出一颗独立自主的心”.这句话表现了作者极高的领悟能力,可以由树联想到人,揭出了借物喻人的谜底.
我羡慕很多能自立的人,可我做不到,中国的孩子们也都做不到.中国虽然有发展,但中国能比上美国吗?为什么,为什么比不上美国?因为中国,因为中国的少年像被关在笼子里的小鸟,被家长管着,浪费了童年,浪费了这个大好时光,大家都听说过“穷人的孩子早当家”这句话吧!为什么说穷人的孩子早当家呢?因为那些穷人的孩子从小就开始过独立的生活,根本没有半点依赖家长的心,他们就像桃花心木树苗一样,靠着自己找到它们必须拥有的水源,才能生活下去!
而现在每当孩子想帮家长做事时“去去去,学习去!”家长都是以这句话回答孩子,爱孩子,就应该让他（她）去锻炼,去拥有一颗独立自主的心；爱孩子,就应当让他（她）去面对困难,去战胜胜困难；爱孩子,就应该解开学习之锁,到大自然中去体验生活；爱孩子,就应当让他（她）不要虚度童年,外面的世界是美丽的,是精彩的；爱孩子,就应该让孩子到社会中去分清是非,分清好坏,在社会站稳脚!
我认为我们只有脱离了父母的溺爱才能做一个自立自强的人.同学们,你认为呢?
《桃花心木》小学六年级的课文