作业帮孔子在世界上的地位
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/06 01:41:00
孔子在世界上的地位
孔子在世界上的地位
孔子在世界上的地位
我们讲孔子的“历史的地位”,不加“中国”一限制词,是在表明孔子地位不限于中国,他早已是一个世界性的人物.要了解他或评论他都应该纳入世界伟人之林,才能观其异同和得失.伟人也是人,人有其特质,也有其限制.但究竟因为他们不平凡,所以独特的个体也显着普遍的意义.近代中国,抨孔者不必说,崇孔者也因始终敌视抨孔者而与之争长论短,使他们所了解的孔子仍不免限于抨孔者所了解的格局.无限制的贬抑,固属不当也不必,无限制的崇敬,视为伟人中的伟人,对孔子也不见得有什么好处.从中国史上看孔子,每一个时代所反映出来的孔子都有时代的契机,每一个人所了解的孔子也多少不免反射着一己的愿望.这是伟人的幸运,有时也不尽是幸运.当我们尝试着去了解伟人的时候,我们还都不是伟人,因此了解必有局限.民国以来,我们接触了另外的文化标准,也开始学习运用一些新的思考方法,因此比较重视知识,尤其是科学知识.在这个背景下了解传统,必然会有新的选择,所以墨子和荀子有了新的评价,在研究方面也有较好的成绩.在民初一个时期,孔子几乎是以一反面的角色存在着,这也是过去对孔子的价值和地位做无限制的附丽而带来的反动.不只是对孔子,对任何一个人,如过分夸大了他的功绩,反对者就自然会将他不应该负责的过失要他去承担.今天我们希望早日改正过去两极端的态度,尽可能根据原始的直接文献和史实恢复其历史适当的地位.
根据史实了解孔子,前文已提到两点：
一 孔子虽不必如唐君毅先生所说是诸子之源,但他以后的诸子或多或少都曾受其影响,认同与责难都往往把焦点集中于他.这已说明在先秦时代,孔子已居于思想史的中心地位.
二 孔子是中国平民教育的先驱（注：平民教育不是贫民教育）,后来的诸子中有的在当时的声势并不亚于孔子（如墨子）,他们也教授生徒,但没有一个像孔子能标示出伟大的教育宗旨.对传统文化的继承和转化也没有一人能扮演孔子那样重要的角色.
依据这两点史实,加上孔子在思想和人格方面的成就,使他在中国历史上有一个不朽的地位是完全可以理解的事.一定要说他的地位是因帝王的提倡,当然只是少数人的偏见.帝王们的尊孔祀孔为了自己,也为了天下百姓,因为他们只能接受一个偶像和一个象征意义的孔子.这样一方面使孔子神圣化,同时也使孔子世俗化.要使孔子在这两面趋势中不僵化,不时保持他的智慧之光和精神领袖的地位,是知识分子的责任.孔子不会希望后人只把他当偶像去崇拜,他的人格或生命的特质根本排斥神化的因素.他欣赏的是有人能学习他勤奋好学的精神,以及对人类社会的关爱与同情,把他的精神和感情能切实见诸行事,使中国能有更多的奋斗不懈热爱世人的人.只有这样才能保持孔子在世界史上的地位于不坠.