以“身边的正能量”为题 写一篇800字左右征文一定要现写的,抄袭的有所改动也可以,尽量不要写大事,从身边小事入手,表达正能量.注意从初中生角度来写.

以“身边的正能量”为题 写一篇800字左右征文一定要现写的,抄袭的有所改动也可以,尽量不要写大事,从身边小事入手,表达正能量.注意从初中生角度来写.
以“身边的正能量”为题 写一篇800字左右征文
一定要现写的,抄袭的有所改动也可以,尽量不要写大事,从身边小事入手,表达正能量.
注意从初中生角度来写.

以“身边的正能量”为题 写一篇800字左右征文一定要现写的,抄袭的有所改动也可以,尽量不要写大事,从身边小事入手,表达正能量.注意从初中生角度来写.
它陪我走过孩童时期,带给我无尽欢声笑语；又是它带领我跨过低迷的沟壑,使我坚定不移；还是它用行动赋予生命的意义.多少日子过去,那梧桐依旧是我的正能量.在小学的操场旁,一棵梧桐树静立在那里,它阔大的叶子舒展着,引起我的注意.于是儿时的我最喜欢在惬意的午后拉几个小伙伴在树下跳皮筋.那时候,静静的梧桐也不再寂寞了.他随着春日微风,伴着我们的笑语发出低吟.仅便是只有单调的“沙沙”声也足够令我们更加欢愉,一如我儿时单纯快乐的童年.梧桐树,它承载着我对童年的惦念,它是我最要好的玩伴之一.迈出小学,我以为要和梧桐树说再见了.然而缘分真是奇特的东西.在通往中学校园的路上,竟种了两排挺立的梧桐树.起初我并没有在意它,直到有一天我考试失败,拖着厌倦的步子走向学校时.心不在焉的我猛然看见了足以令我惊讶的场景.无人的街道上两排傲然站立的梧桐树的上半部分竟然一夜之间开满了花,而下部分也已经含苞待放.我惊诧于梧桐这样强大的生命力.也许许多人和我一样,每天忙碌地奔波于这条街道,没有人看它一眼.然而它没有懊恼,仍然默默积攒着能量,在没有人注意的地方潜滋暗长.然后,一鸣惊人,带给曾经忽略它的人们极大的震撼.跟它相比,一时的失败是那么不值一提.我的耐心和毅力突然得到了激发,从此这梧桐在我心里占据了一席之地.它的坚忍成为了一种正能量,这能量总激励着我,使我作别了无忧无虑的童年,锻造出同样拥有耐性与韧性的灵魂.随着岁月的流驶,我叛逆的心理越发强了.我似乎对于安分地学习产生了抵触,对物质方面却有了追求.然而每次从梧桐树下走过,这份叛逆总会被抑制住.梧桐树经过多年的生长,依旧坐落在这城市最为平凡的一隅.它每个周期都开花、结果、落叶再长出新的叶子,这样枯燥的循环着.然而他没有厌倦,它依旧努力地延续着生命的周期,而且试着让每一次开花都轰轰烈烈.即使没人注意,它也会开满一树繁花.白中带着淡紫的一数梦幻,夹杂着香甜的气味.它是那般美好,纯洁地做好它自己.它与世无争,葆守着最真实的美丽.它的淡泊使我汗颜,也是这样的一份淡泊成为了一股正能量,使我在繁华都市中寻得一份本真,不盲目,不攀比,做最真实的自己.那梧桐树不仅是与我拥有共同快乐的好友,更在不知不觉中给予我无尽的正能量.这份能量监督我,鞭策我,滋养我干涸无知的灵魂,打造出在逆境中毫不动摇的我.

人生就是有这样的错觉：逝去的总是美好的，拥有的总是缺憾的，于是，在眺望昨日的背影时，眼里只有烦恼的身影来来回回。我们该何去何从，我们该如何选择呢？不必对小事斤斤计较，我们的生活需要青春正能量。
细节温暖人心
那是上个学期的事了。那天学校组织我们大扫除，我们班负责的是前校园的公示栏。当时是秋末冬初，天气很冷，加上在冰冷的水里投布。不一会同学们的手都被冻僵了。这时细心的...

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人生就是有这样的错觉：逝去的总是美好的，拥有的总是缺憾的，于是，在眺望昨日的背影时，眼里只有烦恼的身影来来回回。我们该何去何从，我们该如何选择呢？不必对小事斤斤计较，我们的生活需要青春正能量。
细节温暖人心
那是上个学期的事了。那天学校组织我们大扫除，我们班负责的是前校园的公示栏。当时是秋末冬初，天气很冷，加上在冰冷的水里投布。不一会同学们的手都被冻僵了。这时细心的京辉发现了这一现状，便默默无闻的开始行动起来了。我们看见京辉端着一盆干净的水走来，便迎了上去准备投布。谁知他却躲了过去并没有让大家投布，而是走进了教学楼。他的行为让大家非常不解。有人猜想。难道是他小气不让我们是他换的水，也有人说京辉平时乐于助人不会是这样的人。大家来不及多想便又去干活了。
过了一会京辉端着一盆热气腾腾的清水，从教学楼里走了出来。还一边走一边说：“这里有热水大家快来投布呀。”这时大家才明白过来，原来刚才他端着盆是给大家对热水去了。真是个热心又细心的大男孩呀。大家用这热水投着布，不光手上暖暖的，心中也被这简单的微不足道的小小的正能量所感动着。这时京辉看见大家都用自己换来着热水投着布，脸上也露出了欣慰的笑容。
关键体现人心
这件事发生在去年的运动会期间。运动会眼看就要举办，其他班都纷纷进入了训练备战期间，我们班也不甘落后。有项目的同学也纷纷开始了各自的训练，唯独我们班的接力训练迟迟没有开展，老师一问原来是没有接力棒导致的。于是老师在班中问谁家有接力棒，可是没有一个人举手说自己能给带来一个的。于是这件事就又耽搁了几天。
几天之后裴老师见同学们谁家也没有，于是就让自己的爱人把家里车上的雨刷器做成了一个接力棒。就在这时我们班的小赵同学也牺牲了家里的拖把，把手柄做成了一个接力棒。这下在我们班老师和同学的共同努力下我们班的接力队也可以训练了。同学们手中拿着老师和同学精心制作的接力棒，更卖力的训练了，脚下好像跑的更快了。
行为感染人心
我们年级自打我们入校以来，就一直坚持带我们去首都图书馆服务。就在去年我们还在那挂牌，使那里成为了我们社会实践服务的基地。年级大部分人都去过那里服务大众，为人们做贡献。虽然每次都很累，但是看见你自己整理好的书柜，看见那些大人们对你赞许的眼光，以及那些小朋友们对你羡慕的眼光，似乎也不怎么累了。
以前我在那里看书，到现如今成为了那里的一份子。我感到非常的自豪。有一次 我们在老师的带领下，去首图参加社会实践活动。在其中我感受到了我们这个活动的意义所在。就在我们整理书柜的时候，一个小女孩走过来手里拿着一本书，我看她在寻找着什么。我就上前去问她要干嘛。她说要把书放回原位，我问她为什么，她说如果不放回原位又要有人去整理了。通过她的事件，我彻底的明白了，我们社会实践的意义所在了。我们去做社会实践不仅能锻炼自己，还可以感染他人。
一辈子，很累，真的不需要去苛求自己，什么都要完美，你的生活，有你的足迹，有你的泪水，有你的笑声，你的世界就已经完美了。对生活多些感恩，多些知足，用那些正能量去驱散人生的迷雾和阴霾，用一颗阳光的心，还自己一片澄净的艳阳天。我们需要正能量，我们需要青春的正能量！

收起

自己写吧亲

身边的正能量读书征文800字