的读书笔记求<<窗边的小豆豆>>读书笔记,要3000字左右的.最好是能了解儿童心理学的.

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前两天,我读日本作家黑彻柳子的《窗边的小豆豆》,它讲述了一个因为淘气而在一年级就被退学的孩子——小豆豆的故事,被很多学校拒绝后,妈妈只好把小豆豆送进了不足50位学生的学校——巴学园.
巴学园只是由几个电车改装而成的,而孩子们的教室就是电车的车厢,巴学园的教育方法与其他学校截然不同,孩子们可以边玩边学,教育出来的学生却个个都很优秀,小豆豆也不例外.每个班的学生就十几个,孩子们没有固定的座位,想坐在哪都行,孩子们每天想先上哪一门课都自己决定,在这样的学习环境里孩子们的学习是充满自由和自主的,这样,孩子们就很喜欢学习了,这也方便于老师更了解每个学生的兴趣爱好,也正是在巴学园的这段时间,促成了小豆豆这一生的人生基础.最后,第二次世界大战爆发了,巴学园被美国“B29”飞机摧毁了.
我也很向往巴学园那样的教学方式,不像我们学校,老师为了提高学生成绩,经常把科学思想品德等副课忽略,我们白天早出晚归到学校读书,晚上回家还要做一大堆作业,累得连喘气的时间都没有,更不用说有什么快乐了!老师和爸爸妈妈十足把我们变成一个只会读死书的“机器”.
所以我认为我们学校也应借鉴一下巴学园的教学方式.多上实践课,培养学生的动手能力,让学生从玩中学到知识,这样,孩子们就会学得很轻松,学的很愉快；多给学生一些时间和空间,让他们多读课外书,扩大他们的知识面.
读了这本书,使我懂得了：学习也有种方式叫快乐!
《窗边的小豆豆》讲述了作者黑柳彻子(小豆豆)上小学时的一段真实的故事.她在一年级时因淘气被原学校退学,后来到巴学园.在小林校长的护和引导下,让一般人眼里"怪怪"的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子,并奠定了她一生的基础.
说实话,我有点羡慕小豆豆.因为她遇到了一位超级棒的校长¬——小林宗作先生.小林宗作先生对教育有着独到的见解.他连续听小豆豆讲四个小时的话不打哈欠；想到用废弃的电车改装成上课的教室；尊重小豆豆天马行空般的想法等等.这些事情在那些只懂得循规蹈矩地教书的老师眼里,似乎是那么不可思议,但是,正是这种“不可思议”的教育方式很适合孩的成长,了解孩的内心世界才是教育孩的出发点.
小豆豆很幸运.因为她拥有了这样的一位母亲.当她得知小豆豆被学校退学时,并没有生气地对小豆豆说：“怎么搞的?你竟然弄到要退学!”而是默默地寻找新的学校,并且对小豆豆说：“我们去一个新学校看看吧?听说那里很不错的呢!”让小豆豆可以不带着任何自卑情绪走进新学校.当小豆豆因为钻铁丝网而弄破了衣服,却对妈妈撒谎：“刚才,我在路上走的时候,别的孩子都往我背上扔刀子,所以才成了这个样子.”虽然不相信刀子把衣服划破的话,可只说了一句“啊,是吗?这可太吓人了.”因为妈妈觉得连小豆豆也想要找一个借口,可见她是因为在意这件衣服,不愿意弄破.这才是真正理解孩子的妈妈!
其实,大家不妨想想小豆豆的特点：朝气蓬勃、天真烂漫、十分懂礼貌等等,这些都是我们基本上具备的.我们每个人都是“小豆豆”,只是没遇到像小林宗作先生这样善解人意的好校长.和那么好的妈妈.
只有家庭、学校和社会三者和谐地发展,才能造就一个出色的孩子.对于小豆豆的社会背景,我们无从评价.而幸运的她却真真切切地拥有了这完美的两道力量,足够成就她未来出色的人生.作为一个教育工作者,也许我们没有力量让身边的孩子都幸运地拥有一个完美的家庭,也无从改变我们所生存的社会环境.但是我们却应竭尽所能在另一个领域带给孩子们幸运.宽容地对待每一个孩子,相信上帝在为一个人关闭一扇门的同时,也会为他开启另一扇门.用心地对待每一个孩子,用爱为孩子们创造一个心中的巴学园.

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班级：五年（1）班 姓名：陈琳琳
书名：《窗边小豆豆》 作者：黑柳彻子
内容摘要:
小豆豆因淘气被原学校退学后，来到巴学园。小林校长却常常对小豆豆说：“你真是一个好孩子呀！”在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小...

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班级：五年（1）班 姓名：陈琳琳
书名：《窗边小豆豆》 作者：黑柳彻子
内容摘要:
小豆豆因淘气被原学校退学后，来到巴学园。小林校长却常常对小豆豆说：“你真是一个好孩子呀！”在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子。巴学园里亲切、随和的教学方式使这里的孩子们度过了人生最美好的时光。
阅读心得：
小林宗作老师如是说，作为小学教育专业的一名学习者，关爱孩子们，探索符合小学生心理发展规律的教育模式，让每个孩子都能健康快乐的成长，最大程度的发挥自身的潜力，将是我们的职责之所在 。

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