某学生设计了一个“黑笔写红字”的趣味实验.如图所示,滤纸先用氯化钠、无色酚酞的混合液浸湿某学生设计了一个“黑笔写红字”的趣味实验.滤纸先用氯化钠、无色酚酞的混合液浸湿,然

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/30 03:56:43
某学生设计了一个“黑笔写红字”的趣味实验.如图所示,滤纸先用氯化钠、无色酚酞的混合液浸湿某学生设计了一个“黑笔写红字”的趣味实验.滤纸先用氯化钠、无色酚酞的混合液浸湿,然

某学生设计了一个“黑笔写红字”的趣味实验.如图所示,滤纸先用氯化钠、无色酚酞的混合液浸湿某学生设计了一个“黑笔写红字”的趣味实验.滤纸先用氯化钠、无色酚酞的混合液浸湿,然
某学生设计了一个“黑笔写红字”的趣味实验.如图所示,滤纸先用氯化钠、无色酚酞的混合液浸湿
某学生设计了一个“黑笔写红字”的趣味实验.滤纸先用氯化钠、无色酚酞的混合液浸湿,然后平铺在一块铂片上,接通电源后,用铅笔在滤纸上写字,会出现红色字迹.据此,下列叙述正确的是
A 铅笔端作阳极,发生还原反应 B 铂片端作阴极,发生氧化反应
C 铅笔端有少量的氯气产生 D a点是负极,b点是正极
问题是怎么判断正负极,阴阳极

某学生设计了一个“黑笔写红字”的趣味实验.如图所示,滤纸先用氯化钠、无色酚酞的混合液浸湿某学生设计了一个“黑笔写红字”的趣味实验.滤纸先用氯化钠、无色酚酞的混合液浸湿,然
选D.
用铅笔在滤纸上写字,会出现红色字迹,说明铅笔端生成了OH-,铅笔端是阴极,铂片是阳极.
a是负极,b是正极.
A.错误.铅笔端作阴极,发生还原反应.
B.错误.铂片端作阳极,发生氧化反应.
C 错误.铅笔端有少量的氢气气产生.
D.正确.

某学生设计了一个“黑笔写红字”的趣味实验.如图所示,滤纸先用氯化钠、无色酚酞的混合液浸湿某学生设计了一个“黑笔写红字”的趣味实验.滤纸先用氯化钠、无色酚酞的混合液浸湿,然 某学生设计了一个“黑笔写红字”的趣味实验.如图所示,滤纸先用氯化钠、无色酚酞的混合液浸湿某学生设计了一个“黑笔写红字”的趣味实验.滤纸先用氯化钠、无色酚酞的混合液浸湿,然 某学生设计了一个“黑笔写红字”的趣味实验.滤纸先用氯化钠、无色酚酞的混合液浸湿,然后平铺在一块铂片上,接通电源后,用铅笔在滤纸上写字,会出现红色字迹,那么断开电源,写的字还是红 为证明铜与稀硝酸反应生成一氧化氮,某校学生实验组设计了一个实验,b为一个用金属丝固定的干燥管,内装块 设计一个节约用水的趣味广告语 黑笔写红字的趣味实验滤纸用NACL,物色酚酞混合浸湿,咽喉平铺在铂片上,接通电源,用铅笔在上面写字,会有红色字迹.问:为什么与铅笔相连的是负极不是正极? 水表红字轮0.0001转了一圈用的是多少水我家用的是老式水表,四个黑字轮,四个红字轮这两个月用水70吨,怎么也想不通.中午做了一个实验,我装了一瓶矿泉水1.25L,结果水表红字轮0.0001转了一圈, 某兴趣小组设计了一个趣味小实验,B为倒插在锥形瓶内的气球,A为插在锥形瓶外的气球,实验时,把胶头滴管中的溶液(足量)加入到锥形瓶中并振荡,A气球胀大,B气球无明显变化,问锥形瓶内为什么 某学生为了证明甲烷中含有碳、氢元素,设计并完成了如下实验方案,请你帮他完成下面的实验报告:实验目的:证明甲烷中含有碳、氢元素实验用品:火柴、盛有甲烷的贮气瓶、一个洁净干 右图是同学们根据所学知识设计的一个趣味实验,请参与实验并回答问题:将分液漏斗里适量的水%B右图是同学们根据所学知识设计的一个趣味实验,请参与实验并回答问题:将分液漏斗里适量 谁能帮我设计几个热涨冷缩的趣味实验包括固体的,液体,气体的 2014•滨州一模)某学生设计了一个验证法拉第电磁感应定律的实验,实验装置如图甲所示.在大线圈Ⅰ中放置一个小线圈Ⅱ,大线圈Ⅰ与多功能电源连接.多功能电源输入到大线圈Ⅰ的电流 一道高中化学题(铜与稀硝酸反应)为了证明铜与稀硝酸反应产生一氧化氮,某校学生实验小组设计了一个实验,其装置如下图所示(加热装置和固定装置均已略去),B为一个用金属丝固定的干 实验室现有5瓶失去标签的无色溶液,根据实验室的记录,分别是kcl,k2so4,k2co3,agno3,bacl2中的一种,为确定他们的成分,某学生将他们依次编为a,b,c,d,并设计了一个实验.实验记录如下,1.将A和B混合,产 某学生设计如图所示的实验装置,利用氯气与潮湿的消石灰反应制取少量漂白粉 设计一个证明酶的专一性实验 请你设计一个制成酸奶的实验 如何设计一个好的实验方案