说明文怎么写啊

说明文怎么写啊
说明文怎么写啊

说明文怎么写啊
怎样写说明文
什么叫说明文?说明文是一种以说明为主要表达方式的文体.它是对客观事物的性状、特点、功能和用途等等做科学的说明的.它既不像记叙文那样重在记叙、描写和抒情,也不像议论文那样,重在阐明主张,批驳谬论.说明文通过说明客观事物,使人增长知识和技能.
那么,怎样写好说明文呢?
一、要抓住事物的特征
一篇说明文写得好不好,主要看它有没有抓住事物的特征,写出来是不是使读者得到具体而明确的认识.比如,你参观了动物园,要向小读者介绍长颈鹿.什么是长颈鹿的主要特征呢?跑得快,斑纹美丽,这些都不是长颈鹿独具的特点.长颈鹿最主要的特征是脖子长,它是世界上最高的动物,母鹿身高四米多,公鹿五米左右,最高的记录是五米七八.它有四条又细又长的腿,还长着一个特别长的脖子.令人惊奇的是,它的颈椎骨只有七块,数目和人的颈椎骨一样.长颈鹿的七块颈椎骨排起来,就是它的长脖子,每块颈椎骨的长度就可想而知了.只有把这些写清楚,才算抓住了长颈鹿的主要特征,称得上是一篇较好的说明文.否则,你就说不明白.
那么,怎样去抓特征呢?
首先,要细致观察.文章是客观事物的反映,只有深入细致观察,才能对事物了解得清楚.河南郑州市七中刘伟同学写了一篇介绍《粉蝶》的说明文,文中对粉蝶的种类、形态、生活习性,粉蝶为什么不能在清晨飞舞,以及它对农作物有哪些危害等等,都写得清清楚楚,有根有据.这篇说明文曾被一些学校选为教材.刘伟同学为什么能写出这样好的文章呢?这是因为他平时时生物就有浓厚的兴趣,并且能亲自实践,仔细观察.两年里,他制作了四百多个标本,光粉蝶标本就制了三百多个,共有五、六个种类.他在谈体会时写道：
“昆虫的个体很小,特别是头部构造很难观察.我就向老师借了一个放大镜,我观察的东西就广泛了,昆虫中有粉蝶、蜜蜂、蝗虫、蜻蜓、蚊子、苍蝇等等；植物叶子中有柳叶、梧桐叶、榆叶、槐叶等等,还有草叶和花木……我常把放大镜、笔、记录本带在身边,上下学路上,去公园游玩时抽空作些观察,并记下主要观察内容.”
其次,要查阅资料.我们不能事事亲身经历,而说明文又要求特征准确,材料翔实,这就需要查阅有关的资料,靠前人总结出来的经验来印证.比如,有个在长沙读书的中学生,到北京旅游,参观了故宫,很想向同学们进行介绍.于是,他不但记下了参观的印象,还买了一张《故宫旅游图》和一本《北京十大名胜》,从中了解故宫的历史、地理位置和建筑特点.这样,他就知道：“故宫又名紫禁城,是我国明朝和清朝两代的皇宫,有五百多年的历史.整个宫城呈长方形,占地七十二万平方米,有大小宫殿七十多座、房屋九千多间.周围环绕着十多米高的城墙,墙外是五十多米宽的护城河.城墙的四角上,各有一个玲珑奇巧的角楼.故宫建筑群规模宏大,布局统一.我国明朝初年,为了修建这座宫城,曾经‘役使十万工匠和百万夫役.’故宫是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶.”上面说的这些具体数字、建筑特点,不查阅必要的资料,自然很难掌握.
最后,还要学会比较.世界上的事物千差万别,不同的事物有不同的特点,即使是一类事物,也各具特征.世界上没有绝对相同的两片树叶.孪生兄弟,长得再相似,也能区别出来.抓住事物的特征,就是抓住这个事物区别于其他事物的不同特点,从共性中发现个性,从一般中找到特殊.事物的特征往往在同别的事物相比较中显示出来.比如,要说明中国是一个大国,这个“大”字就很有学问.你可以直接说,中国的面积有九百六十万平方公里,也可以用比较的方法来说明.中国的面积,与法国比,有十七个法国大；与日本比,有二十五个日本大；与英国比,有三十九个英国大；我们祖国的面积,相当于整个欧洲.这样一比较,既具体,又生动,很有说服力.
总之,要抓住说明对象的特征,一方面靠亲身实践,细致观察,另一方面又要善于向书本和有经验的人学习,同时还要周密思考.学会比较,努力去熟悉所要说明的事物.
二、说明要有条理
要想写好一篇说明文,除了要抓住事物的特征外,还要掌握事物本身的条理.依据事物本身的条理来说明,就是要从复杂情况中理出头绪,把事物的特征,事物各部分的关系说清楚,所谓说明有条理,就是行文线索要清楚,层次要分明,不能想到哪里,写到哪里.如果颠来倒去地写,文章的头绪紊乱,同样也会说不明,道不白.叶圣陶先生写过一篇《景泰蓝的制作》的说明文,十分注意文章的条理性.作者抓住“做胎”“掐丝”、“涂色”、“烧制”、“打磨”五道关键的工序,对每道工序的制作和原理都做了详细的说明.结构严紧,条理清楚.
说明文有两种,一种是说明具体事物,如介绍一种新品种；一种是说明抽象事物,如“什么是世界?”.但是无论是具体事物还是抽象事物,都有其特征,都有它的构造和结构,只要我们遵循事物的规律,按照一定顺序加以说明,条理也就清楚了.