作业帮阅读短文80篇（六年级）：《开春》的答案1、联系上下文解释词语.（1）阔别：（2）顿悟：2、按要求画句子.（1）用=====画出全文的中心句.（2）用━━━画出“春开”和“开春”两部分内容
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/08 08:35:58
阅读短文80篇（六年级）：《开春》的答案1、联系上下文解释词语.（1）阔别：（2）顿悟：2、按要求画句子.（1）用=====画出全文的中心句.（2）用━━━画出“春开”和“开春”两部分内容
阅读短文80篇（六年级）：《开春》的答案
1、联系上下文解释词语.
（1）阔别：
（2）顿悟：
2、按要求画句子.
（1）用=====画出全文的中心句.
（2）用━━━画出“春开”和“开春”两部分内容之间的过渡句.
（3）用～画出画出一个拟人句.
3、联系上下文,
①“啊,这不就是在“开春”么?”“这”具体指的是什么?
②“我为这一顿悟激动得热血沸腾.”“这一觉悟”具体指的是什么?
4、文中写“我”倚门而望柳丝时,共看了几次?请你用文中的词语说明“我”对柳丝的感觉有哪些不同?
5、请你说说“开春”和“春开了”有什么不同?
6、文章表达了作者怎样的思想感情?
阅读短文80篇（六年级）：《开春》的答案1、联系上下文解释词语.（1）阔别：（2）顿悟：2、按要求画句子.（1）用=====画出全文的中心句.（2）用━━━画出“春开”和“开春”两部分内容
1.（1）长时间的分别.（2）忽然领悟.2.（1）春天,以及春天般美好的生活,就是这样开创出来的呀!（2）可是,如果用词语来描绘,这只能说是“春开了”.乡亲们为什么要说“开春”呢?（3）一些麻鸭用它们尖尖的嘴,也探测出了水的温度,欣喜地议论道：“嘎嘎嘎!佳佳佳!” 3.（1）“这”指的是乡亲们扛了农具来到田野挖沟、犁田、耙田,播种,开始了繁忙的春耕劳动.（2）指看到农民们春耕劳动,一下子懂得了“开春”的深刻含义,知道了春天以及春天般的美好生活,就是这样辛勤开创出来的.4.共看了三次；第一次的感觉是散乱,第二次是飘逸,第三次是半透明半朦胧.5.”春开了”是纯粹的自然现象,“开春”指的是完完全全地融入了人类的活动.6.文章表达了作者热爱春天,更热爱为开创春天而辛勤劳动的人们的思想感情.
这么少分，我才不做，反正我们老师都给我们做完了。
1.（1）长时间的分别。 （2）忽然领悟。 2.（1）春天，以及春天般美好的生活，就是这样开创出来的呀！ （2）可是，如果用词语来描绘，这只能说是“春开了”。乡亲们为什么要说“开春”呢？ （3）一些麻鸭用它们尖尖的嘴，也探测出了水的温度，欣喜地议论道：“嘎嘎嘎！佳佳佳！” 3.（1）“这”指的是乡亲们扛了农具来到田野挖沟、犁田、耙田，播种，开始了繁忙的春耕劳动。 （2）指看到农民们春耕劳动...
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1.（1）长时间的分别。 （2）忽然领悟。 2.（1）春天，以及春天般美好的生活，就是这样开创出来的呀！ （2）可是，如果用词语来描绘，这只能说是“春开了”。乡亲们为什么要说“开春”呢？ （3）一些麻鸭用它们尖尖的嘴，也探测出了水的温度，欣喜地议论道：“嘎嘎嘎！佳佳佳！” 3.（1）“这”指的是乡亲们扛了农具来到田野挖沟、犁田、耙田，播种，开始了繁忙的春耕劳动。 （2）指看到农民们春耕劳动，一下子懂得了“开春”的深刻含义，知道了春天以及春天般的美好生活，就是这样辛勤开创出来的。 4.共看了三次；第一次的感觉是散乱，第二次是飘逸，第三次是半透明半朦胧。 5.”春开了”是纯粹的自然现象，“开春”指的是完完全全地融入了人类的活动。 6.文章表达了作者热爱春天，更热爱为开创春天而辛勤劳动的人们的思想感情。（希望各位多多赞同!!!）
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