购买六年级上册数学课本的数量和总价成（）比例

购买六年级上册数学课本的数量和总价成（）比例 买本数学课本6.15元购买数学课本的数量和总价成什么比例? 判断两种量是否成正比例关系,并说明理由.（1）数学课本的单价一定,购买课本的总价和订阅的数量. 水果的单价一定.购买水果的数量和总价成正比例【 】错和对 时间和路程是否成正比例?因为.所以.如：单价一定,总价和数量：因为总价和数量是两种相关联的量,总价比数量（总价/数量）=单价（一定）,所以总价和数量成正比例 笔记本的单价一定,总价和购买的数量成比例吗?成什么比例 苹果的单价一定购买苹果的数量和总价是不是成正比例 梨的单价一定,购买梨的总价和数量成比例.为啥 苹果单价一定,购买苹果的数量和总价为什么成正比 购买同一种钢笔的数量和总价成什么比例,为什么 在购买苹果时,已知购买的数量,怎么求价?如果总价一定单价和购买的数量成什么比例 课本(六年级数学上册)背面的LSBN （1）大米的单价一定,购买大米的数量和总价.（2）工作效率一定,工作时间和工作总量.两种量是否成正比例?请说明理由 学校购买电脑的数量一定,总价和单价成什么比例（2）一个加数一定,和与另一个加数 胜利小学五年级购买练习本.五（1）班买了3本,总价12元,求总价与数量的比和比值. 梨的单价一定,购买梨的总价和数量成正比例.（对还是错）我的答案是对的,你看看呢 六年级下册数学第五单元正比例和反比例（希望大家给我讲解一下,）数量 1个 2个 3个 4个 5个总价 78元 156元 234元 312元 390元①书包的总价和数量成正比例吗? 买小学数学课本的本数和总价成不成正比例要有理由