作业帮求小学六年级作文【温暖】,400字左右
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/28 17:34:27
求小学六年级作文【温暖】,400字左右
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温暖
这是一个关于智障男孩和一个家庭教师的故事：
一个先天性智障者,生下来就是个瘸子,走路一瘸一拐,见到人就憨憨地笑,惹得别人都用异样的眼光看着他.连他妈妈都嫌羞,这时,他妈妈恨不得挖个地缝钻进去.
妈妈还有一个女儿,机灵活泼,人见人爱.和她哥哥形成鲜明的对比.妈妈总是斜着眼睛看他,妹妹也学妈妈,嫌弃这个哥哥.
哥哥到了上学的年龄,可妈妈并没有送他去上学,她说：“他呀,上了也是白上.”哥哥每天看见妹妹被这个小书包,高高兴兴地跳着远去,总是出神地望着,我要是能上学该多好啊!
晚上,妹妹在写作业.哥哥想凑过去看,妹妹不耐烦地挥手：“看什么看?”哥哥说：“我、我想看看.”“看什么看呀,连话都说不清楚,还看呢.”“你让我看看吧?”哥哥央求道.“妈妈,哥哥不停地骚扰我!”妹妹大声地喊.“什么?他又不听话了.”正说着,一张怒气冲冲的脸出现在哥哥面前.接着,只听到“啪啪啪”的响声,哥哥嚎叫着,妹妹则在一旁得意地笑.（不要脸）
爸爸看见哥哥总是出神地望着课本,就对妈妈说：“给他请个教师吧.”妈妈“哼”了一声：“他?凭什么?他长大只能拖社会的后腿!他有什么资格,真后悔当初没把他扔了……”“够了!”爸爸呵斥道,“给他请.”“那好吧.”妈妈非常不情愿地答应了.
“这是你的家庭老师.”妈妈面无表情地说.这时,一个带着芳香的女老师飘过来了,裙子飞舞起来.女老师有着甜甜的微笑,长长的头发披到肩.哥哥看的入了迷.我是你的家庭老师,叫我杜老师吧.”美妙的声音使他陶醉.“你最喜欢干什么?”“读书.”“哦,你还不会写字吧?”“嗯.”“那我们今天开始学写字.”说着,杜老师牵着他的手进了屋.
他开始学写字,每一个字都学几天.学完新的字后,又要回过头来把学过的字重新温习一遍.他虽然很累,但是快乐.他觉得每个字都代表一个意思,它们生动,像一个个小精灵.
渐渐地,他认识的字越来越多.有一天,他在“温暖”这两个字上卡了壳,无论他怎么记,怎么练,总会忘记.杜老师就手把手地教他,带他出去感受阳光的温暖,大地的温暖,草坪的温暖……终于有一天,他学会了.老师紧紧地拥抱了他.这时,他感受到了另一种温暖,是心灵的温暖.一股股暖流涌上心头,他流下了热泪.在家里,空气是冷的,家人说的话也是冷的.每次回家,他总会打寒战,他感受不到家人的温暖.现在,他得到了他一直渴望的温暖.杜老师觉得胸前凉凉的,一看,是他在哭.“怎么了?”杜老师关切地问.“你永远不要离开我,好吗?”他说.杜老师愣住了!谁都知道,这是句非常天真的话.但这句话是出自他之口,他是单纯的,绝不能骗他,否则他会一直等,直到老.于是,他略加思索,说：“好.”
第二天,杜老师没有来,他等啊等,还是不见老师的身影.他想杜老师可能是有事才不能来,我要等她.
“嘀嘀嘀”?救护车飞快地行驶.杜老师睁开双眼,看到护士正焦虑地忙碌.杜老师明白,自己可能活不成了,刚才给车撞的头破血流.突然,她想起了她的学生：“护士……”“什么事?”“我是个家庭教师,我的学生是个智障儿,如果你能打听到,请转告他,我可能要离开一段时间,只是一段时间,我还会回来的……”
他等呀等,在等的同时,他也不忘学写字.慢慢地,他的词汇量多起来.后来他写了篇作文《等待》,投出去发表了.接着,《爱》、《杜老师》等很多文章都发表出来.
十年后,他,在众多记者的包围下,讲述了改变自己命运的杜老师.他说：“是她给了我温暖,给了我动力.是她改变了我的人生.我依然在等她,我相信她一定在某个地方静静地注视着我.我永远不会忘记她给我的温暖,永远不会忘记.”
一个温暖的拥抱,改变了人的一生,但你想想,他的妈妈和妹妹永远只是用看不起的眼光看着他,如果不尝试一下,也许就不会发生这么大的变化,多给那些需要帮助的人一些温暖,也许你就做了一件好事!
温暖是黑夜中的一盏指路明灯，让迷失方向的人走向光明；温暖是雪地里的一个我回到桌前，望着台灯下的作文本在发呆，大大的纸上只有那支笔，一个字也