此话修辞格是啥?思想的洪流淹没任何想从此挤过的颤动.我晕,这话是我上小学2年级的外甥写的,没想到能说出这么多道道来。

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/29 13:11:12
此话修辞格是啥?思想的洪流淹没任何想从此挤过的颤动.我晕,这话是我上小学2年级的外甥写的,没想到能说出这么多道道来。

此话修辞格是啥?思想的洪流淹没任何想从此挤过的颤动.我晕,这话是我上小学2年级的外甥写的,没想到能说出这么多道道来。
此话修辞格是啥?
思想的洪流淹没任何想从此挤过的颤动.
我晕,这话是我上小学2年级的外甥写的,没想到能说出这么多道道来。

此话修辞格是啥?思想的洪流淹没任何想从此挤过的颤动.我晕,这话是我上小学2年级的外甥写的,没想到能说出这么多道道来。
思想的洪流.(借喻)
颤动.挤过 (拟人)
淹没.颤动 (拈连)
任何.(夸张)

思想的洪流(比喻)
淹没……颤动(拈连)

抽象的表现手法

暗喻吧

楼上说的不全。
我仔细看了一下,应该有借喻 拟人,拟物,借代,夸张,移就这几项。

夸张

比喻,拟人,拟物,夸张

有比喻,把思想比作洪流;颤动一词比较深,如果是文章里的话,就需要联系上下文来分析了,如果是名言,要看他说的是什么事,具体情况具体分析,这种话没有确切的答案的。

1.比喻,“思想的洪流”;
2.拟人,“思想的洪流”,“任何想从此挤过的”,思想,想,挤,很明显,拟人(拟人可加可不加,它是比喻的一种);
3.借代,“从此挤过的颤动”,颤动,明显的借代,拿一个动词借代一个名词;
4.夸张,“洪流淹没任何……颤动”,淹没任何,用夸张的修辞手法突出“思想的洪流”。...

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1.比喻,“思想的洪流”;
2.拟人,“思想的洪流”,“任何想从此挤过的”,思想,想,挤,很明显,拟人(拟人可加可不加,它是比喻的一种);
3.借代,“从此挤过的颤动”,颤动,明显的借代,拿一个动词借代一个名词;
4.夸张,“洪流淹没任何……颤动”,淹没任何,用夸张的修辞手法突出“思想的洪流”。

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思想的洪流(淹没)-比喻
任何-夸张
挤-拟人 颤动-拟人
淹没....颤动--拈连(把本来只适用于甲事物的词语拈来用到乙事物上)

借代、夸张、拟人、拟物、比喻。

比喻

这话修辞格就是:胡言乱语、不知所谓。

比喻,拟人,通感都有,分给我吧,哈哈!

1、“思想的洪流”是比喻中的借喻,“思想”是本体,“洪流”是喻体,没有喻词。
2、“淹没……颤动”是拈连,“颤动”不是能被“淹没”的,但这里承接“洪流”而用此词更为形象。
3、“想从此挤过的颤动”中的“想……挤过”是拟人的修辞手法,这里也是为了形象。
4、“颤动”一词可能是指具有此种特征的某一事物,所以这里应该是“借代”这种修辞手法。
另外,“任何”未必就是夸张,因...

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1、“思想的洪流”是比喻中的借喻,“思想”是本体,“洪流”是喻体,没有喻词。
2、“淹没……颤动”是拈连,“颤动”不是能被“淹没”的,但这里承接“洪流”而用此词更为形象。
3、“想从此挤过的颤动”中的“想……挤过”是拟人的修辞手法,这里也是为了形象。
4、“颤动”一词可能是指具有此种特征的某一事物,所以这里应该是“借代”这种修辞手法。
另外,“任何”未必就是夸张,因为也有可能所有的那种事物都抵挡不住这种“思想”。

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