文章已经分成三段,写出每一段的段意.富尔顿是美国的工程师、发明家.他从小只爱画画,不爱读书.一天,老师对他说：“孩子,只是图画得好,别的功课都不行,会有问题的.”可是,他把老师的话

来源：学生作业帮助网编辑：作业帮时间：2024/05/08 23:41:37

文章已经分成三段,写出每一段的段意.富尔顿是美国的工程师、发明家.他从小只爱画画,不爱读书.一天,老师对他说：“孩子,只是图画得好,别的功课都不行,会有问题的.”可是,他把老师的话
文章已经分成三段,写出每一段的段意.
富尔顿是美国的工程师、发明家.他从小只爱画画,不爱读书.一天,老师对他说：“孩子,只是图画得好,别的功课都不行,会有问题的.”可是,他把老师的话当作耳边风.//
有一次,富尔顿去钓鱼.他坐的小船遇上了大风,划起来费劲极了.他想：装上风帆只能随风飘游,还有什么好办法来改变这种情况呢?
不一会,风停了,富尔顿坐在空船上,把脚浸在河里,心里还在盘算着.不知不觉小船已经荡到河中心了.他发现,原来是两只脚不断摆动划水的结果.他又想,能不能用十叉的轮子来代替划船的桨?轮子该怎么造?造好后装在什么位置最合适?船身又该怎样改装?.这些问题靠画画不能解决,怎么办呢?
这时,富尔顿才领悟了老师的话是对的,决心重视学习科学知识了.//
从此,富尔顿发奋学习,进步很快,后来成了第一艘蒸汽轮船的发明者.//

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一.富尔顿小时候很偏科.
二.富尔顿发现偏科不能解决很多问题,学知识要全面.
三.富尔顿开始改变自己,并且学习全面.最后成功

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