最后一课 都德研讨与练习四、△课文中韩麦尔先生说:“亡了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙.”这句话有什么深刻含义?你对自己的母语有

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/09 22:04:49
最后一课 都德研讨与练习四、△课文中韩麦尔先生说:“亡了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙.”这句话有什么深刻含义?你对自己的母语有

最后一课 都德研讨与练习四、△课文中韩麦尔先生说:“亡了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙.”这句话有什么深刻含义?你对自己的母语有
最后一课 都德研讨与练习
四、△课文中韩麦尔先生说:“亡了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙.”这句话有什么深刻含义?你对自己的母语有什么新的认识?

最后一课 都德研讨与练习四、△课文中韩麦尔先生说:“亡了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙.”这句话有什么深刻含义?你对自己的母语有
这句话用了比喻的修辞手法,说明了语言有凝聚力,使亡了国的人民团结起来,就会有负国的信念,可以让他们自由.

最后一课 研讨与练习 最后一课 都德研讨与练习四、△课文中韩麦尔先生说:“亡了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙.”这句话有什么深刻含义?你对自己的母语有 《最后一课》研讨与练习第一题1 最后一课研讨与练习答案是第二题 7.最后一课 研讨与练习的答案初一下学期的第七课研讨与练习的答案 《最后一课》的研讨与练习的第三题:(试以韩麦尔先生为第一人称,改写课文中从上课到下课部分的内容.) 《最后一课》的研讨与练习的第三题:(试以韩麦尔先生为第一人称,改写课文中从上课到下课部分的内容.) 最后一课研讨与练习答案答的好就加100分! 课文;雪 研讨与练习 1.2的 伤仲永课文研讨伤仲永课后研讨与练习第一大题的第三小题“最后一段的议论讲了什么道理”,速求! 七年级上册语文18课课文后面的研讨与练习全部的答案, 初一语文下册 最后一课的练习第三题怎么做初一语文下册:《最后一课》的研讨与练习的第三题:(试以韩麦尔先生为第一人称,改写课文中从上课到下课部分的内容.)怎么写? 人教版《最后一课》研讨和练习第二大题第三小题的答案 李清照词两首 研讨与练习 第一课研讨与练习二 题第二课研讨与练习一(3),二 题第三课研讨与练习二 题第四课研讨与练习儿(1),三 题第五课研讨与练习二 题人教版!本人没有资料书!不是教案! 初一第四课《紫藤萝瀑布》研讨与练习和读一读写一写, 人教版语文八年级上册第二课《芦花荡》课后研讨与练习一, 高一语文必修二第11课研讨与练习第三大题答案