科学 植物体中物质的运输 实验题 在线等某人做了个实验:选取两枝有较多不定根和叶的枝条,用剪刀对其中一支进行环割处理,把它们的根分别浸在土壤浸出液中,注意土壤浸出液的液面不

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/02 18:49:42
科学 植物体中物质的运输  实验题  在线等某人做了个实验:选取两枝有较多不定根和叶的枝条,用剪刀对其中一支进行环割处理,把它们的根分别浸在土壤浸出液中,注意土壤浸出液的液面不

科学 植物体中物质的运输 实验题 在线等某人做了个实验:选取两枝有较多不定根和叶的枝条,用剪刀对其中一支进行环割处理,把它们的根分别浸在土壤浸出液中,注意土壤浸出液的液面不
科学 植物体中物质的运输 实验题 在线等
某人做了个实验:选取两枝有较多不定根和叶的枝条,用剪刀对其中一支进行环割处理,把它们的根分别浸在土壤浸出液中,注意土壤浸出液的液面不要浸至环割处,放在阳光下培养,过一段时间观察根及切口的变化
1.选取带有较多不定根和叶的枝条进行实验的原因是:
2.土壤浸出液液面不要浸至环割处的原因是:
3.要用土壤浸出液,而不用其他的自然界水的原因是:
4.放在阳光下培养的原因是:
5.一段时间后,枝条上的不定根长的比较多的是 ,因为 .
6.此实验结论是:

科学 植物体中物质的运输 实验题 在线等某人做了个实验:选取两枝有较多不定根和叶的枝条,用剪刀对其中一支进行环割处理,把它们的根分别浸在土壤浸出液中,注意土壤浸出液的液面不
植物茎的主要作用是:把根吸收的水和养料传输给叶、花和果(通过木质部分),再把叶通过光合作用制造出来的营养输送给根和花果(通过韧皮部).
1、实验原因是为了更明显的观察韧皮部对光合作用制造出的营养的输送作用
2、有可能是为了避免营养流失,或者是茎通过环割部分吸收营养
3、浸出液有植物生长的必须物质,水只能维持生存
4、可以让叶子制造营养
5、不环割的,因为叶子制造的营养可以促进根系的生长
6、结论就是叶子制造营养,以韧皮部来输送.

科学 植物体中物质的运输 实验题 在线等某人做了个实验:选取两枝有较多不定根和叶的枝条,用剪刀对其中一支进行环割处理,把它们的根分别浸在土壤浸出液中,注意土壤浸出液的液面不 植物体中物质的运输(一)和(二) 分数不够可以在加的、、要快啊! 植物体运输各种物质的器官 淀粉在马铃薯植物体中运输的基本路线 关于植物体中物质的运输的一个科学问题1、野外拔草时,我们可以看见植物断茎处会渗出水珠,用刀片切断嫩茎,可以看到水,这些事实证明植物茎内有通水的通道,那么养料的通道又在哪里?哪些 图为植物体部分物质运输的示意图,箭头表示物质运输的方向,下列叙述正确的是 植物体内的输导组织贯穿植物体全身,从而完成物质的运输?这句话对吗? 这个实验说明植物体在呼吸过程中气体的变化是怎样的 植物体中物质的运输吃甘蔗时可见,茎秆里面的一绺绺细丝是( )A.木纤维 B.导管C.韧皮纤维 D.维管束 七上生物题:植物体中水分的运输途径:水由( )吸收,( ) ,( ) ,( ),植物全身 在植物体中,将光能转化为电能的物质是什么? 植物体的根从土壤中吸收__和__,并把这些物质通过茎的__运输到...植物体的根从土壤中吸收__和__,并把这些物质通过茎的__运输到叶.而叶通过光合作用过程制造__通过茎的 导管是植物体运输___的通道 协同运输在物质跨膜运输中属于-----类型 植物体的各器官中有支持和运输功能的结构是什么? 在植物体的叶片中,能运输水,无机盐和有机物的结构是a气孔b栈栏组织c叶脉d海绵组织 看看我错了几题8.植物的年轮存在于植物体茎的哪个结构中( C )A.外树皮 B.髓 C.形成层 D.木质部19.植物体运输水分和无机盐的( B )在各个器官是相互联通的.A.筛管 B.导管 C.水 生物问题(关于水跨膜运输的问题)在半透膜的实验中,水分子由低浓度溶液到高浓度溶液.但在物质跨膜运输一节中说到,一些物质(水、二氧化碳、氧气等)通过自由扩散跨膜运输,是由高浓