导体电阻与哪些因素有关

来源：学生作业帮助网编辑：作业帮时间：2024/05/02 18:20:12

导体电阻与哪些因素有关
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导体电阻与哪些因素有关
实施自主探究教学全面贯彻课程标准—“”案例自主探究式教学模式的内涵是在教师的指导下,以物理知识和技能为载体,让学生运用科学探究的方法,进行学习、主动去获取知识、发展科学探究能力,形成科学概念、培养探索未知世界积极态度的实践活动.下面就以初中物理“”为例分析自主探究课堂教学的设计思想.首先,提出问题,为什么家用电器一般用铜导线而不用铁导线或其他材料,并做演示实验,拿家里的电磁炉为例.针对这一现象,学生展开讨论,形成要解决问题：导体电阻的大小与什么因素有关?学生大胆猜想,并说出猜想的依据,我们想验证猜想的是否正确,通过实验来验证.其次,教师进一步指导：根据桌子上所给的实验器材,自主实验、大胆创新、利用所学的知识想办法比较电阻的大小、比一比哪一组做的好.接下来,定性的分析电阻与哪一因素有关,长度与材料相同、横截面积不同、比较电阻大小,再让材料和粗细相同、长度不同、比较电阻的大小：教师引导学生明确控制变量法.让学生设计表格,动手来操作,边做边讲,增强了学生的动手能力.最后,教师指出,电阻的大小还与导体的温度有关,如何通过实验来验证温度与电阻影响?讨论学生总结出,影响电阻的因素：长度、横截面积、材料、温度.本节课通过学生自主探究的方式,激发学生的求知欲和学习兴趣,予灌输、记诵、被动接受为特征的传统教学相比,探究式教学模式在培养学生科学素养这一教育的根本目标上体现了其他教学模式无法替代的作用.整个教学过程,教师讲得少而精,只是通过创设问题和学生自行探求知识的情境,让学生自始至终地参与到知识的形成过程之中,这就真正调动了学生学习的积极性和主动性.

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