茅盾先生的《雾》,部分习题,1、从时间的推移和雾的形态变化上看,本文可分成两个部分,第一部分从开头到第( )段、2、“我诅咒这抹煞一切的雾”一句是从原文中抽出的.如果要返回原文,

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/09 10:44:43
茅盾先生的《雾》,部分习题,1、从时间的推移和雾的形态变化上看,本文可分成两个部分,第一部分从开头到第( )段、2、“我诅咒这抹煞一切的雾”一句是从原文中抽出的.如果要返回原文,

茅盾先生的《雾》,部分习题,1、从时间的推移和雾的形态变化上看,本文可分成两个部分,第一部分从开头到第( )段、2、“我诅咒这抹煞一切的雾”一句是从原文中抽出的.如果要返回原文,
茅盾先生的《雾》,部分习题,
1、从时间的推移和雾的形态变化上看,本文可分成两个部分,第一部分从开头到第( )段、
2、“我诅咒这抹煞一切的雾”一句是从原文中抽出的.如果要返回原文,他的位置应当是( )
A第四段和第五段之间 B第五段和第六段之间 C第六段和第七段之间 D地七段和第八段之间

茅盾先生的《雾》,部分习题,1、从时间的推移和雾的形态变化上看,本文可分成两个部分,第一部分从开头到第( )段、2、“我诅咒这抹煞一切的雾”一句是从原文中抽出的.如果要返回原文,
1.联系语境,文中加点词“濯濯”的意思是____
2.从时间的推移和雾的形态变化上看,本文可分成两个部分,第一部分从开头到第__段.
3.“我诅咒这抹煞一切的雾!”是从原文中抽出的,如果要放回原文,它的位置应当是( )
A.④段与⑤段之间
B.⑤段与⑥段之间
C.⑥段与⑦段之间
D.⑦段与⑧段之间.
4.从总体上看,本文最主要的写法是 情 景.
5.本文描写雾的方法主要有两种:一是以物衬物,文章前半部分写_、_、_、_,意在衬托雾,二是用□□的写法,以寒风和冰雪进一步刻画雾.
6.本文先从视觉角度描写雾的特点,这个特点是:________;又从主观感受上描写雾的特点,这个特点是:___
7.本文抒情的基调低沉但并不消沉,文中多处透露出作者这种“并不消沉”的情感,例如:第②段,通过写_,抒发了__的感情;第⑥段,通过写,抒发了_的感情;第⑦段,通过写_,抒发了_的感情.
8.综观全文,联系时代背景,文中“浓雾弥漫”的景象象征什么?请简答._____
Ø 答案:
《雾》:1.“光秃秃”或“不长草木”.意思答对,即可给分.2.(6).3.B.4.寓(寄)于5.山峰电线杆太阳(阳光)大地;(只答两处不给分,能答对三处给1分.)对比;6.遮没(抹)一切(吞噬一切、抹煞一切)使人(令人沉闷颓唐(使你颓唐阑珊)7.黑暗中的灯火不满现实,向往光明(有“向往光明”之意即可)宁要寒风和冰雪不愿颓唐,渴望奋斗(有“渴望奋斗”之意即可)红鲤鱼的跳跃不堪沉闷,要奋起抗争(有“不堪沉闷”之意即可)8.大革命失败后(或革命低潮时期),那种使人看不清形势,找不到方向的沉闷的社会氛围(状况).指出背景;点出“沉闷”之意.

1 第四段
2 B

从时间的推移和雾的形态变化上看,本文可分成两个部分,第一部分从开头到第6段
“我诅咒这抹煞一切的雾”一句是从原文中抽出的。如果要返回原文,他的位置应当是( B)
我们老师讲过,希望对你有帮助

茅盾先生的《雾》,部分习题,1、从时间的推移和雾的形态变化上看,本文可分成两个部分,第一部分从开头到第( )段、2、“我诅咒这抹煞一切的雾”一句是从原文中抽出的.如果要返回原文, 语文文章《最后一课》课后习题试以韩麦尔先生为第一人称,改写课文中从上课到下课部分的内容. 《闻一多先生的说和做》习题答案 季羡林先生0.0.0的故事 习题 (鲁迅先生珍惜时间)鲁迅先生珍惜时间是从哪两个方面进行说明的从文章里找 鲁迅先生珍惜时间 《五柳先生》课文从哪些方面来写五柳先生的1 人教版鲁迅的 藤野先生 课后习题第四, 我的伯父鲁迅先生课后习题二小标题 记梁任公先生的一次演讲 课后习题第一题 这句话英文怎么写?王先生说这个时间是可以的,但是可以从下午1:00~1: 闻一多先生的说和做的课后习题第二题:说说下列句子的含义,注意其中加点部分的意思. 试以韩麦尔先生为第一人称,改写课文中从上课到下课部分的内容 把韩麦尔先生为第一人称,改写课文中从上课到下课部分的内容 以韩麦尔先生为第一人称,改写课文中从上课到下课部分的内容. 闻一多先生的说和做 课后习题课后习题答案,人教版的, 阅读《回忆鲁迅先生》(节选),从“鲁迅先生的笑是爽朗的”开始 总结每部分鲁迅先生的性格特阅读《回忆鲁迅先生》(节选),从“鲁迅先生的笑是爽朗的”开始总结每部分鲁迅先生的性 我的伯父鲁迅先生 快啊,急1、文章的第一部分与后面四部分是( )关系,第一部分是( ),后面四部分是( )1、从2-----13小结的主要内容是什么 鲁迅先生珍惜时间的故事