如何说一口地道的英语口语

如何说一口地道的英语口语
如何说一口地道的英语口语

如何说一口地道的英语口语
说一口流利的英语是很多人努力学英语的终极目标.那么纯正的英语口语,当然也要从小开始练习了.1、Listen to yourself（听自己） 如果你不能听出你自己的发音问题,就很难去改正它.发音问题是受多方面因素影响的,主要是受社会环境影响而形成的习惯发音方式,对于国人来说,这种影响往往来自于参加英语口语培训的英语老师,这大多可以追溯到学习者初学英语的时代.如何让孩子们拥有纯正的英语发音呢?接受英语培训,老师对孩子影响最大,而表音密码教学解决了国际音标教学法法音准型不准,型不对音的缺陷,解决了自然拼读教学法,只见字母不见结构的缺陷,解决了全语教学方法中的不靠字母,不靠结构,很难记忆的缺陷.表音密码运用七部语音处理流程,符合人脑语音处理流程,可以使直读、直拼得心应手.\x0d2、Slowdown（慢下来） 能动英语采用短时高频的学习方式,让孩子每天都能接触到一点英语知识,温故而知新.这种教学方式,得到了家长的一致好评,孩子们也都喜欢到英特学习英语.现在很多的英语学习者说话都求快,其实快不见得就说得好,说得越快毛病越不容易改掉.每天练习一点点,从声调到单词再到句子,慢慢来,急不得的.3、Pictureit（画图） 能动英语采用简笔画的教学方式,既形象,直观,而且活泼生动,更能激发孩子们对英语学习的兴趣.4、Copy the experts（模仿专家） 英语为母语的人士是最好的老师.所以,注意听英语广播或英语电影、电视节目,听他们的发音,还要注意看他们的口形.不要看字幕,模仿你听到的声音,即使你不确定他们在说什么.5、Practice(练习） 能动英语倡导用大量输入来激发孩子们开口练习,训练孩子们多听,多说,帮助孩子们从“听”过渡到“说”.发音有问题是难免的,因此很多人会害怕说错而不开口.没关系,多练习就好了,不要害羞.6、Find a partner(找伙伴） 从别人那里得到反馈是很重要的.找个也对提高英语水平感兴趣的伙伴,互相鼓励,互相比赛,多对话.英特让孩子们自组团队,自主练习,与孩子们互动游戏,让孩子们快乐学英语.7、Be poetic(充满诗意） 大声地念诗、演讲,专注在字的重音和音调.因为,诗歌通常都是琅琅上口,有节奏感的,多多练习有助于提高英语水平.发音准了,语调对了,语感慢慢出来了,这对记忆单词和交流都有好处.而英特就采用图文并茂的方式,调动孩子们的感官,加快对英语的理解,让孩子们的思维与语言相辅相成,快速提高孩子们的语言感悟能力.8、Sing a song(唱歌） 听热门英文歌曲并跟唱.

说一口流利的英语是很多人努力学英语的终极目标。那么纯正的英语口语，当然也要从小开始练习了。 1、Listen to yourself（听自己） 如果你不能听出你自己的发音问题，就很难去改正它。发音问题是受多方面因素影响的，主要是受社会环境影响而形成的习惯发音方式，对于国人来说，这种影响往往来自于参加英语口语培训的英语老师，这大多可以追溯到学习者初学英语的时代。 如何让孩子们拥有纯正的英语发音呢？接...

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说一口流利的英语是很多人努力学英语的终极目标。那么纯正的英语口语，当然也要从小开始练习了。 1、Listen to yourself（听自己） 如果你不能听出你自己的发音问题，就很难去改正它。发音问题是受多方面因素影响的，主要是受社会环境影响而形成的习惯发音方式，对于国人来说，这种影响往往来自于参加英语口语培训的英语老师，这大多可以追溯到学习者初学英语的时代。 如何让孩子们拥有纯正的英语发音呢？接受英语培训，老师对孩子影响最大，而表音密码教学解决了国际音标教学法法音准型不准，型不对音的缺陷，解决了自然拼读教学法，只见字母不见结构的缺陷，解决了全语教学方法中的不靠字母，不靠结构，很难记忆的缺陷。表音密码运用七部语音处理流程，符合人脑语音处理流程，可以使直读、直拼得心应手。\x0d2、Slowdown（慢下来） 能动英语采用短时高频的学习方式，让孩子每天都能接触到一点英语知识，温故而知新。这种教学方式，得到了家长的一致好评，孩子们也都喜欢到英特学习英语。现在很多的英语学习者说话都求快，其实快不见得就说得好，说得越快毛病越不容易改掉。每天练习一点点，从声调到单词再到句子，慢慢来，急不得的。 3、Pictureit（画图） 能动英语采用简笔画的教学方式，既形象，直观，而且活泼生动，更能激发孩子们对英语学习的兴趣。 4、Copy the experts（模仿专家） 英语为母语的人士是最好的老师。所以，注意听英语广播或英语电影、电视节目，听他们的发音，还要注意看他们的口形。不要看字幕，模仿你听到的声音，即使你不确定他们在说什么。 5、Practice(练习） 能动英语倡导用大量输入来激发孩子们开口练习，训练孩子们多听，多说，帮助孩子们从“听”过渡到“说”。发音有问题是难免的，因此很多人会害怕说错而不开口。没关系，多练习就好了，不要害羞。 6、Find a partner(找伙伴） 从别人那里得到反馈是很重要的。找个也对提高英语水平感兴趣的伙伴，互相鼓励，互相比赛，多对话。英特让孩子们自组团队，自主练习，与孩子们互动游戏，让孩子们快乐学英语。 7、Be poetic(充满诗意） 大声地念诗、演讲，专注在字的重音和音调。因为，诗歌通常都是琅琅上口，有节奏感的，多多练习有助于提高英语水平。发音准了，语调对了，语感慢慢出来了，这对记忆单词和交流都有好处。而英特就采用图文并茂的方式，调动孩子们的感官，加快对英语的理解，让孩子们的思维与语言相辅相成，快速提高孩子们的语言感悟能力。 8、Sing a song(唱歌） 听热门英文歌曲并跟唱。

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1、预习。预习既是学习方法问题，也是学习习惯的问题。预习的内容很多，如：课前要预习生词、课文和语法内容，在自己不懂的地方作上标记，带着问题有针对性去听课，课堂上尽力去解决自己不懂的问题，如仍不懂，课后应马上问老师。
2、听课。听课是学习过程中最重要的环节，听课效率高的学生往往能够在课堂上掌握教师讲授的大部分内容。听课要做到：紧跟各个教学环节，如复习、引入、呈现、练习和巩固等；要集中精力，听...

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1、预习。预习既是学习方法问题，也是学习习惯的问题。预习的内容很多，如：课前要预习生词、课文和语法内容，在自己不懂的地方作上标记，带着问题有针对性去听课，课堂上尽力去解决自己不懂的问题，如仍不懂，课后应马上问老师。
2、听课。听课是学习过程中最重要的环节，听课效率高的学生往往能够在课堂上掌握教师讲授的大部分内容。听课要做到：紧跟各个教学环节，如复习、引入、呈现、练习和巩固等；要集中精力，听懂教师的讲解，并做好笔记；积极参与课堂活动，如回答问题、对话、角色扮演和复述等。
3、作业。要认真完成课后作业。英语作业分口头和笔头两种。对语言学习来说，朗读、记忆、背诵等课后作业十分重要。
4、复习与总结。课后要进一步理解课上所学的内容，如整理笔记、复习重点和难点；熟读或背诵重要句子；通过归纳、分析和比较，使知识条理化；根据个人情况有针对性地进行复习。
5、自备一本词典。对于重点词汇或易混词要勤查词典，学会用简单的英语去解释生词，其目的在于培养学生的自学能力，以便今后能正确使用英语词典等工具书，准确地理解词义。
自己试着分析结构比较复杂的长句子，如能理解长、难句，那么也就不难理解整篇文章了，这样也随之提高了阅读能力。
6、课外时间尽量多看些课外读物或英语报刊杂志，多读故事类、幽默笑话类材料，以便提高学习英语的兴趣。另外，可以辑一些英语谚语、警句等（如：Practice makes perfect. 熟能生巧；Where there is a will, there is a way.有志者，事竟成）。这样在扩大自己知识面的同时激励自己发奋学习。
7、多说英语，多背课文，培养语感；多写英语，锻炼自己的组词造句能力；课余时间要多与老师交流，解决遗留问题，坚持勤学好问。

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你现在英语是什么水平，建议先做一个英语测试，然后针对性的学习，
学英语嘛
第一，培养自己对英语的兴趣，要真喜欢英语；如果不是喜欢，而是需要，可能就要多费点劲了。
第二，工作或生活有这个需要。如果是这样，很容易、很快就学会。因为你日常会用到所学。
第三，持之以恒。不要每一本书都只学歌开头就放弃。这样放弃几回，你仍然在最初级水平。
第四，抓住窍门。每学一点东西，...

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你现在英语是什么水平，建议先做一个英语测试，然后针对性的学习，
学英语嘛
第一，培养自己对英语的兴趣，要真喜欢英语；如果不是喜欢，而是需要，可能就要多费点劲了。
第二，工作或生活有这个需要。如果是这样，很容易、很快就学会。因为你日常会用到所学。
第三，持之以恒。不要每一本书都只学歌开头就放弃。这样放弃几回，你仍然在最初级水平。
第四，抓住窍门。每学一点东西，要善于找出规律性的东西，然后举一反三。
第五，不耻下问、脸皮厚。就是不怕出错。大胆说、大胆写。
第六，先从听说入手，然后逐渐进展到读和写。
第七，坚持是硬道理，所以不要轻言放弃 。
我朋友那时也和你一样英语差到不行，现在在洛基英语工作了，就拼命发奋的搞英语，找到方法之后，其实很快的。

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