描写雪的片断急要描写雪的段落~我要的是描写的片断,不是古诗!

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/03 09:56:33
描写雪的片断急要描写雪的段落~我要的是描写的片断,不是古诗!

描写雪的片断急要描写雪的段落~我要的是描写的片断,不是古诗!
描写雪的片断
急要描写雪的段落~
我要的是描写的片断,不是古诗!

描写雪的片断急要描写雪的段落~我要的是描写的片断,不是古诗!
不知何时,下雪了,坐在窗前,久久凝望窗外.雨落在地上,会发出声响,而雪是悄悄地来临的,它仿佛是不希望在自己来临时受到人们的关注,而走后给人世间留下一片美景,给人们留下惊喜和欢乐.雪,就是如此的默默无闻,无私奉献……
雪,冰冷洁白,像是神圣不可侵犯的女神.雪,飘飘悠悠地从天空中落下,我伸出手去,一片雪花落在我的手掌里,瞬间便融化了,变成了一两滴小水珠,安静地躺在我的手里.凝视窗外,无数的雪花在纷飞,在飘舞,在歌唱.是谁?是谁在挥舞翅膀时掉落下来的羽毛?是谁?是谁在着装时掉落下来的绒毛?
这场雪是来得如此匆匆,去也匆匆.直到傍晚,雪停了,雪走了.只看见屋顶上还留着雪,仿佛是一层飘逸的轻纱……是的,雪走了,它来的悄悄,去的无声,留给人们的只是一片惊喜:一个小孩从屋里走了出来说:“呀,刚才下雪了……”
每一片飞雪都是一面镜子,它们相互映照着.于是,一个原初的世界敞开了.
落雪的日子,为什么总有人要远行.
绿松上的雪,使孤独的旅人听到了圣音.
冬泳的人,可曾想到用雪的光焰沐浴!晶莹闪烁的土地哟,我是走向我的来世,还是回到我的前生?我时常冥想着这场雪的边缘,那黑白相间,为一切征程划定的界限.
她对我说:别弄脏雪.我一整天处于一种感动之中.
窗外的雪,不停地落在我的纸上,我突然感到了生命的虚度.春花秋月,没有使我止步,这场雪却使我迷路了.我相信,天使的羽翼就隐在雪中,用科学的显微镜只能探到一片虚无.肉质的眼雪地跋涉过久,会导致雪盲,只有暂回红泥火炉的小屋,温上一壶酒.
我认出,那些雪地上凌乱闪烁的脚印,是诗;而被踩得黯淡板结的路,是散文.落在树上的雪,不是嫁接,而是塑造.披上雪纱的世界,终于出现了轮廓.
没有谁能改变雪花飘落的速度.只有此时,我们才能使因贪欲而不断加速的脚步,寻回重心.
雪仍在落着,如盐撒在我的伤口.但我知道,这种疼痛是必须的.
无边的飘落的音符里,巴赫的教堂隐隐浮现.而谁将在雪地,留下第一行脚印.拉开窗帘,那扑面而来的光亮,使我想到了人类的早晨.
漫步于宁静的雪地,似乎屏息海洋深处,人感到自己在下潜.当你走向空旷的雪野,突然寻到了世界的尺度:自己的脚步.
雪下了千万年了,我们除了从中获得了一些词语,仍是一无所有.
雪地的回声,没有比这更纯净的诗句了.那些趾高气扬的汽车、飞机,此时却犯愁了.雪始终与现代文明格格不入,或者说,不理喻它们.但雪地的孩子们是如此兴奋,他们是如此自由地与一个原初的世界相嬉,甚至引得大人们也纷纷放下了世故.
雪地,这个被污染的世界的最后一堵墙!
有谁能读懂雪的寂寞?雪之门,只为雪敞开.
我似乎终于明白,“风雪夜归人”这句诗为什么撼动千古了,因为此时归来的,已是另一个人,并且是为我们所期待的.

梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。(卢梅坡)
雪似梅花,梅花似雪,似和不似都奇艳(吕本中)
墙角数枝梅,凌寒独自开;遥知不是雪,为有暗香来(王安石)
(这三句诗句,是巧妙地运用了雪与梅花在颜色、季节以及她们给人以春天来临的希望上,进行了相互村托的描写。我们也可以借鉴作者的手法,把自然界中很多相关的事物,通过自己的合理想象,利用映村的方法,把事物写具体逼真)
才...

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梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。(卢梅坡)
雪似梅花,梅花似雪,似和不似都奇艳(吕本中)
墙角数枝梅,凌寒独自开;遥知不是雪,为有暗香来(王安石)
(这三句诗句,是巧妙地运用了雪与梅花在颜色、季节以及她们给人以春天来临的希望上,进行了相互村托的描写。我们也可以借鉴作者的手法,把自然界中很多相关的事物,通过自己的合理想象,利用映村的方法,把事物写具体逼真)
才见岭头云似盖,已惊岩下雪如尘;千峰笋石千株玉,万树松罗万朵云。(元稹)
六出飞花入户时,坐看青竹变琼枝(高骈)
(这两句诗的前半部分,描写的是典型的北方雪天的情景,"是典型的'千山鸟飞绝,万径人踪灭'"的足不出户的恶劣天气。但是,诗句的后半部分,作者通过自然景色抒发的情感,却是积极向上的,作者通过'千株玉、万朵云、琼枝',把北国的冬天变得温情脉脉,不在因雪而凌厉肃杀。作者把自己热爱大自然、热爱生活的激情表达的具体贴切。从中我们可以得出结论,对自然景物的描写,必须与自己丰富的心理世界结合起来,才能真切感人。)
山回路转不见君,雪上空留马行处(岑参)
云横秦岭家何在,雪拥蓝关马不前(韩愈)
这两句诗是作者运用雪去表达人与人之间的真挚情感。这是典型的借景生情的表现手法,这种手法是借助对自然景色渲染,让读者在情感上产生共鸣。
忽如一夜春风来,千树万树梨花开(岑参)
雪消门外千山绿,花发江边二月晴(欧阳修)
雪与春天,这是我们对诸多写雪的诗句最熟悉的。这两句诗,表达了作者饱满的热情和乐观的人生观。作者利用诗句,为我们提供了一个万紫千红的春天画卷,提示我们联想春天的美丽,正是文学作品对人思想的启迪。
燕上雪花大如席,纷纷吹落轩辕台。
地白风色寒,雪花大入手(李白)
这是李白直接描写大片雪花的诗句,我们可以直接引用来描写雪。我们要学习诗人通过细致观察、进行形象刻画的创作品质。
战退玉龙三百万,败鳞残甲满天飞(张元作)
这是作者经过大胆的想象,把雪写成是天上一场激战而飘下的龙鳞,赋予雪以侠客的性格。在环境氛围和心理感觉与之相适应时,可引用这比较独特诗句。
柳絮因风起(谢道蕴)
帘外雪初飘,翠幌香凝火未消。独坐夜寒人欲倦,迢迢,梦断更残倍寂寥。(沈佩)
这是雪与人的静思之情的很好结合,是封建社会才女的寂寥,窗内窗外人与雪的情景交融,反映了一定的社会背景,这是文学作品与一定的社会背景有联系的典型例子。
年代:宋
作者:吴潜
作品:暗香
内容:
雪来比色。对澹然一笑,休喧笙笛。莫怪广平,铁石心肠为伊折。偏是三花两蕊,消万古、才人骚笔。尚记得,醉卧东园,天幕地为席。回首,往事寂。正雨暗雾昏,万种愁积。锦江路悄,媒聘音沈两空忆。终是茅檐竹户,难指望、凌烟金碧。憔悴了、羌管里,怨谁始得。
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年代:元
作者:元无名氏
作品:八声甘州
内容:
一团春雪,抛在玉炉中煎。炎炎进火不住添。要晓得通红无焰烟。须管莫亏折,斤两依然。如此三千。锻炼待不摇不动,方可为禅。全真养命,只在恁么之间。家园自有甘露泉。要浇灌黄芽长瑞莲。
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年代:唐
作者:朱湾
作品:长安喜雪
内容:
千门万户雪花浮,点点无声落瓦沟。全似玉尘消更积,
半成冰片结还流。光含晓色清天苑,轻逐微风绕御楼。
平地已沾盈尺润,年丰须荷富人侯。
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年代:唐
作者:卢纶
作品:出山逢耿湋
内容:
云雪离披山万里,别来曾住最高峰。
暂到人间归不得,长安陌上又相逢。
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年代:唐
作者:焦郁
作品:春雪
内容:
散漫天涯色,乘春四望平。不分残照影,何处断鸿声。
缭绕先经塞,霏微近过城。因风低未敛,带雨重还轻。
干吕知时泰,如膏候岁成。小儒同品物,无以答皇明。
春雪空蒙帘外斜,霏微半入野人家。
长天远树山山白,不辨梅花与柳花。

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一场雪的N种描述



从黄昏开始下起的雪
也不代表其它的颜色

真理被磨碎时
常常会泛起一些白屑
理想状态的雪
就应该是在天和地之间的

于是落下的过程
很难...

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一场雪的N种描述



从黄昏开始下起的雪
也不代表其它的颜色

真理被磨碎时
常常会泛起一些白屑
理想状态的雪
就应该是在天和地之间的

于是落下的过程
很难笔直
让那些真实
总是飘荡




耀眼的白色
将眩晕站立成一种清醒
一如那源自江海的流动
冷凝成诗

忍住某个脚步
却失去身后的完整




穿行山林
寻狐的传说
那一点红色的妖媚
舞雪
用狐步或者探弋

这遗迹更使人浮想联翩
与此相比
绕梁三日只是传言




雪如沙
卸下绵绵热情的太阳
滚动在温度之外

一个冷静者的瞥视
吹动树枝
摇下的花儿
失踪于你手上
于你内心的狂热和焦躁不安




白雪毕竟只是白雪
大群乌鸦的饥饿
让雪的颜色
白得萌生出尖叫的倾向

而这饥饿
最终只成为一种负载
压扁夕阳
如一粒通红的种子





伫立起一位白袍剑客
风吹雪时
也吹剑

你必须保持洁白,甚至耀眼
否则,会很快融化
融化了
也不过是一滩污水




我不断地清醒
像这场雪
被自身层层覆盖

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