化学实验问题(探究质量守恒定律)在3Fe+2O2==Fe3O4的实验中,会测得Fe3O4大于Fe的质量,是因为O2散到空气中去了.如果把参加反应的O2收集起来,等量关系是怎么样?我是菜鸟,不要那么抽象的测得Fe3

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/07 22:57:09
化学实验问题(探究质量守恒定律)在3Fe+2O2==Fe3O4的实验中,会测得Fe3O4大于Fe的质量,是因为O2散到空气中去了.如果把参加反应的O2收集起来,等量关系是怎么样?我是菜鸟,不要那么抽象的测得Fe3

化学实验问题(探究质量守恒定律)在3Fe+2O2==Fe3O4的实验中,会测得Fe3O4大于Fe的质量,是因为O2散到空气中去了.如果把参加反应的O2收集起来,等量关系是怎么样?我是菜鸟,不要那么抽象的测得Fe3
化学实验问题(探究质量守恒定律)
在3Fe+2O2==Fe3O4的实验中,会测得Fe3O4大于Fe的质量,是因为O2散到空气中去了.如果把参加反应的O2收集起来,等量关系是怎么样?
我是菜鸟,不要那么抽象的
测得Fe3O4大于Fe的质量是指和原来的Fe比较

化学实验问题(探究质量守恒定律)在3Fe+2O2==Fe3O4的实验中,会测得Fe3O4大于Fe的质量,是因为O2散到空气中去了.如果把参加反应的O2收集起来,等量关系是怎么样?我是菜鸟,不要那么抽象的测得Fe3
mFe3O4-mFe=mO2

会测得Fe3O4大于Fe的质量?
这不是对的呀。

化学实验问题(探究质量守恒定律)在3Fe+2O2==Fe3O4的实验中,会测得Fe3O4大于Fe的质量,是因为O2散到空气中去了.如果把参加反应的O2收集起来,等量关系是怎么样?我是菜鸟,不要那么抽象的测得Fe3 我们在设计探究质量守恒定律的实验时需要注意哪些问题? 质量守恒定律的初步探究,化学实验操作试卷,请填以下空. 在探究质量守恒定律需注意什么 因为有些的没图 所以有的空答不出来不答31.(5分)某化学课外小组同学进行实验探究,装置如图所示.(1)甲同学用A装置探究质量守恒定律,实验步骤如下:如图将烧杯放在天平上用砝码平 2010安徽理综化学的问题某研究性学习小组在网上收集到如下信息:Fe(NO3)3溶液可以蚀刻银,制作美丽的银饰.他们对蚀刻银的原因进行了如下探究:[实验]制备银镜,并与Fe(NO3)3溶液反应,发 化学质量守恒定律白磷实验为什么在封闭容器中进行 某校化学兴趣小组的同学用在空气燃烧镁条的实验来探究质量守恒定律.(1)称取一定量的镁条在空气中燃烧,观察到的实验现象有:发出_____,生成_____,放出大量的_____,还观察到有白烟产生; 初三 化学问题 铁生锈后质量怎么变化? 为什么?(用质量守恒定律解答) 质量守恒定律实验eetyhtytytytyty 2013大兴初三二模化学32题32.(5分)通过化学反应可以研究物质的组成、结构、性质以及变化规律.如磷燃烧的反应在初中化学实验中就有多处应用.A.探究燃烧条件 B.验证质量守恒定律 C. 物质在化学反应的时候为什么要遵守质量守恒定律问一个关与化学的问题,物质在化学反应的时候,为什么要遵守质量守恒定律? 用质量守恒定律解释实验比如:用质量守恒定律解释下列实验:(1)木炭在敞口容器中燃烧后质量减少了具体一点 某化学兴趣小组的同学探究质量守恒定律某化学兴趣小组的同学用右图探究质量守恒定律,结果测得反应前后质量不相等.他们更换药品后重新实验,得出了正确的结论.他们选用的试剂是A.稀 初三上学期化学问题~急求!1.原子序数为3和8的元素组成化合物的化学式为___?2.质量守恒定律已被无数的实验验证.在用白磷燃烧的实验验证这一定律时,细心的小泉同学发现,老师特别注意在印 请回忆你学习过的质量守恒定律的实验探究 实验探究:镁带在空气中燃烧,生成物的质量与反应前镁带的质量大小关系.作出猜想:实验探究:(1),(2),(3). 质量守恒定律到底是什么在化学中应该怎样应用