在一个一般的式子中(不是方程)这时得到分母为0,能不能说式子无解?

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/14 02:51:52
在一个一般的式子中(不是方程)这时得到分母为0,能不能说式子无解?

在一个一般的式子中(不是方程)这时得到分母为0,能不能说式子无解?
在一个一般的式子中(不是方程)这时得到分母为0,能不能说式子无解?

在一个一般的式子中(不是方程)这时得到分母为0,能不能说式子无解?
不是方程的式子就没有解的说法,“解”这个说法只针对方程而言,一般的式子只有式子的值.只有在高等数学中才讨论这种情况,在中学阶段一般认为这个式子无意义.

可以说这个式子没有意义.而说无解是不准确的。因为有无是相对于方程或不等式来说的。

不是方程就根本没有未知数,怎么会得分母为0呢?!
除非题就有毛病

在一个一般的式子中(不是方程)这时得到分母为0,能不能说式子无解? 一阶隐式微分方程在一般的高等数学的常微分方程中找得到吗? 两个文具盒,第一个里的玩具比第二盒多60.第二盒中取出3个,这时第一盒是第二盒的8倍.问两盒各有多少玩请列式子,不是方程.还有解析 在解分式方程中最后结果带入式子使分子值等于0,这时分式方程的解是不是增根 有关椭圆的导数问题问题的目的主要是求椭圆x^2/a^2+y^2/b^2=1(a>b>0)上一点(x0,y0)处切线的方程,我见过一种强悍的解法,分别在原方程中对x、y求导,然后又怎么怎么着,得到一个式子,就求出切线 mathematica 带入式子如图 我想将第二个式子带到第一个式子 得到R关于θ0的函数没有分了 如果一个方程斜率不存在,那个它是什么形式?怎样在一般式的情况下确定斜率不存在的式子? 一个式子在什么条件下才是方程? 问题在下面,要过程和式子式子式子式子!(老师逼得紧)有一百个人分苹果和西瓜,已知苹果和西瓜共一百个,苹果一人三个,西瓜三人一个,(西瓜和苹果不能同时得到)刚好分完,西瓜、苹果各有 高数,下面这个式子怎么计算?我在宏观经济学总看到这个式子 100+100*0.9+90*0.9+81*0.9+72.9*0.9+.一直累加之后得到1000,这是怎么回事,这式子不是无限累加的吗?为什么能够得到一个确切答案?能把计 由方程9x+5y=20可以得到x表示y的式子为(),还可以得到用y表示x的式子为(). 高中数学将直线和椭圆联立得到一个方程,因为OA垂直于OB所以X1X2+Y1Y2=0,然后我直接写因为XIX2=A,Y1Y2=B所以A+B=0可以吗?这时是不是应该把直线和椭圆联立得到的式子标记为1,然后说由1得XIX2=A,Y1Y2=B 填空题(方程类)甲数是乙数的B倍,如果乙数是x,则甲数是 .如果甲数是x,则乙数是 .已知a=4,b=0.3,c=2,式子2a-6b+3c的值是 .与A相邻的两个自然数分别是 和 ,它们的和是 .在8/x中,x可以表示任意一个 第五题,这两个圆方程联立应该得到一个二元一次方程啊,上面红笔写的式子怎么得到的呀? 有一题6分 我在过程中忘记把那个声音时间除2了 所以得到的结果都是两倍 那我是不是没有分了? 关于分压电阻的一个问题.在实际生活中,如果用电器的额定电压小于电源电压,这时一般用什么方法使电源电压降低至用电器额定电压?如果使用分压电阻的话,那么电阻的耗电量如果过大的话 关于数学线性规划在线性规划问题中,根据题目总能画出一个区域来(一般是用阴影表示的)然后用所求式子的移动来确定最大,小值看区域中或区域边界能否有点或线使所求式子与Y轴的截距 在复习微积分,看书过程中有一点看不懂的.请问图中①的式子是怎么得到②的式子的,具体问题见下图,